因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要的内容、朗诵精彩的片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。
3.阅读欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。
读书汇报课：这种课型主要在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：
（1）读后叙述：组织学生复述自己读过书的内容。（2）开展辩论赛：
对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。（3）交流评论：交流自己阅读的方法，对书中的人物及写法进行评点。
4.倡导师生共读，实现师生共进。形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，使师生与人类崇高精神对话交流，从书籍中得到心灵的慰籍，从书籍中寻找生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中发现理想的栖息地。
以读书来丰富学生的文化底蕴，以读书来促进教师专业发展，提高师生的人文素养和综合素质。
五、教学进度表周次时间教学内容。
1.8月31日—9月8日准备阶段、读书方法的指导。
2.9月11日—9月22日《稻草人》师生共读。
3.9月23日—10月6日走进童话世界。
4.10月7日—10月20日《水浒传》阅读方法指导。
5.10月21日—10月27日《草房子》读后感指导。
6. 10月28日—11月4日《中国神话故事》阅读指导。
7. 11月5日—11月17日《女儿的故事》阅读指导。
8. 11月18日——11月30日《鲁滨逊漂流记》
9. 12月1日——12月15日《我要做个好孩子》
10.12月16日——12月29日《假话国历险记》
11.12月30日——1月12日《我是一个可大可小的人》
12.1月13日——1月26日《中外艺术家的故事》
五年级阅读与写作教学计划
个人收集整理 zq 麻镇中心小学韩荣。一 教学目标。通过上一学期地强化训练，五年级地学生在写作方面有了一定地进步。在这学期，教师要充分调动学生地动笔积极性，由易到难，逐步提高。平时对学生多鼓励，让学生树立信心，对于那些遣词造句有困难地学生多关心，让他们克服畏难情绪，乐于动笔。另外还要帮助学生积累写作...
五年级阅读教学计划
一 五班 为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加 一 激发兴趣，主动阅读 古代大教育家孔子曾经说过 知之者不如好之者，好之 1.故事引路 树立读书榜样 2.现身说法 激发阅读欲望 3.欲说又止 引发阅读动力 二 推荐读物，优化阅读 在激发学生的阅读兴趣之后，我也发现一些学生沉湎于 1.推荐...
五年级阅读教学计划
自从我校开展书香校园后，我就在班内和提高了建立了班级图书角并开展了阅读活动。经过一个学期的规范的阅读训练，学生逐渐养成了良好的阅读习惯和提高了朗读水平。我将本学期的阅读总结如下 1 为学生推荐适合他们的读物。三年级的学生各个方面都开始，因此，我给学生推荐经典的传统著作。2 为学生提供可进行课外自主阅...