本学期，依照县教育局师德师风工作要求，结合学校《师德师风治理考核办法》，在巩固“群众路线教育实践活动”的基础上以党建工作为抓手，以“廉政文明活动”、“社会主义外围价值观教育”、“一师一优课”等活动为契机，从教师集体的思维意识和政治觉悟出发，坚定了教师们的现实信心，把“敬业、奉献”作为教育教学工作的前提，进一步牢固树立正确的职业观、道德观和人生观；坚持“为民、务虚、清廉”的工作作风，进一步明确教师职业的服务对象，强化了教师们的宗旨认识，处理了宗旨认识淡薄，精神懒惰；贪图名利，故弄玄虚，不务虚效，脱离群众，脱离实际，不担任任等成绩；大力增强本身学习，经过集中教育和自动自学，强化思维意识的同时，进步了个人业务程度，党员教师的先进模范作用日渐突出，学校教学问题日趋上升。经过整体教师勾结协作和各项活动的开展，真正将师德师风涵养落实到具体实践活动，促进了学校师德师风工作全面开展。现对我校开展师德师风建设工作做以下总结：
一、巩固实践活动成果，强化外围价值观教育。
经过一年来群教活动活动的深入开展，学校肃清了“四风”成绩，处理了“现实信心动摇，宗旨认识淡薄，精神懒惰；贪图名利，故弄玄虚，不务虚效；脱离群众，脱离实际，不担任任；铺张浪费，奢靡吃苦，甚至以权谋私、腐化堕落等”作风成绩，教师们“敬业奉献”的精神能时辰在这个“谐和·向上”团队工作的点滴中失去表现。为进一步巩固实践活动的成果，学校建立了“群教活动”长效机制并建立了相应的工作台账，不定时组织教师查摆成绩，谈心说话，及时有效地将不良景象扼杀在摇篮里，保证了学校工作的踊跃风貌。
社会主义外围价值观教育是当今时代教育的主题，学校不断将其作为师德师风和教育教学工作的重点来抓。经过对“24字外围价值观”的深层解读领悟，对微信平台上全国先进模范教师优良事迹的学习等一系列活动，以及依照县教育局要求一系列活动的深入开展，教师们的思维意识和政治觉悟进一步进步，明确了价值取向，树立了正确的职业观、人生观、价值观，无论身在何处都能心系岗位，心系先生，心系同事。生活中“人人为我，我为人人”，工作中兢兢业业，勾结分歧，时辰做到知行一致，爱校如家，爱生如子，舍小利而顾大局，努力于早日实现中华民族伟大的“中国梦”。
二、落实组织制度建设，强化师德师风考核。
（一）切实增强一致领导，建立师德师风工作长效机制。成立了以校长为组长，党支委书记和副校长为副组长，教务主任、大队辅导员为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手亲身抓，副职领导具体抓”，把责任指标落实到各无关岗位及责任人；结合学校工作实际，制订了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。按“谁主管，谁担任”和“分级担任，条块结合”的准则，实施师德师风建设责任制。
（二）全面落实考核制度，完善师德评价机制。
坚持每学期对教师进行职业道德程度考核，开展师德反思活动。依据《太石学区师德师风考核办法》，要求教师对本身在教育教学过程中的师德师风成绩进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评相结合的办法对整体教师进行考核评定，考核结果存入教师个人业务档案。学校从德能勤绩方面出发，把师德考核与教师平时在校体现、教学问题、教育教学完成状况、计划生育落实状况、孝老爱亲状况、教师奖励、岗位聘任、业余技术职务评聘等直接挂钩，严厉教师师德师风考核，以上内容任何一项一旦出现成绩，年终考核直接确定为不合格，并且取消其任何参与评聘资历。
进一步规范了教师的德行，完善了师德师风评价激励体制。
三、重视职业道德建设，树立良好师德笼统。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师涵养，立德为本”。本学期，咱们结合“外围价值观教育”、“廉政文明教育”，以《教育法》、《教师法》为行为准绳，坚持以太石小学教师职业价值观“四心、五爱、六有”为标准，依据县教育局的要求和相干文件、会议精神，在增强教师队伍建设方面做了大量富裕成效的工作：开学初认真组织和签订《康县太石小学师德师风个人承诺书》，规范教师们教书育人的行为；发放师德师风个人学习笔记，保证了教师的自我污染和进步；充散发挥领导班子、党员教师和骨干教师的的先进模范作用，踊跃带动大家走上坡路；继续落实党员教师、入党踊跃分子对留守儿童和家庭困难先生的帮扶，将热爱先生、服务先生当做咱们义不容辞的责任。
在教育教学工作中，咱们要求教师做到以下三个方面：一是热爱、尊重和信赖先生，建立平等、**，谐和的新型师生关系；二是以身试教，为人师表，在先生面前起为人师表的模范作用；三是增强学习，进步个人素养，做到学勤业精、恬淡名利、以德立教，始终沉稳小器和乐观向上的人格魅力；四是要面向整体先生，切实贯彻“因材施教”的准则，让每一名先生都失去全面瘦弱发展。经过不懈致力，全校教师能盲目增强职业道德涵养，树立良好的为人师表笼统，失去了周边各单位和先生家长的分歧认可和好评。
四、创设有效载体，深入开展师德建设活动。
为了全面落实教育局开展的师德师风学习活动，进一步进步我校教师的师德师风建设工作，踊跃为教师创设有效载体。依据师德师风建设活动计划，开展了丰富的师德师风活动，经过活动，让每位教师在师德师风建设方面都失去了进步。具体工作如下：
（一）树立一生学习理念，师德教育常规化。
开学初，学校每学期为每位教师装备公用的“师德师风学习笔记”，开展了以下方式的学习：
（1）集中学习。踊跃组织广大教师利用周日例会时间，以**师德模范、教学案例听取两会会精神、****系列讲话、法制、禁毒等内容为主题的集中学习，每周坚持，促进集中学习常规化。
（2）自主学习。号召对《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、教育名人和教育家关于教师职业道德的论述、模范教师的先进事迹及下级主管部门的相干文件和会议精神等资料进行分散学习，教师们自主学习的能力加强。
（3）互相学习。要求整体教师写“师德师风心得领会”或“师德**”，装订成册，教师互相交流学习。学习笔记由当值委书记亲身定时或不定时检查，督促到位，经过集中学习和自动自学，促进了教师间学习交流的踊跃性，进步了学习的效果，教师们学习能力和理论程度始终进步。
（二）跟踪指点新教师，提升业务能力。
开学初，三位新任教师到岗。为了使他们尽快相熟工作环境，早日进步业务能力，学校制订《新教师成长计划》，安排专门骨干教师对他们分别进行业务能力指点。经过跟踪听评课，集体备课，教学研究等活动的开展，三位新教师不光思维意识进步了，业务程度也失去了很大的进步，能较出色地完成学校安排的教育教学工作任务，更重要的是他们能心无旁鹫地踊跃融入到这个团队，为团队出策出力。
（三）落实留守儿童帮扶，深化师德实践活动。
继续落实留守儿童帮扶制度。依据《太石小学党员和入党踊跃分子帮扶制度》，由学校党员教师帮扶两名、入党踊跃分子帮扶一名学习生活困难的留守儿童。每学期对所帮扶对象进行学习、物资、心思上的辅导和协助，给予他们家的暖和，让他们能够轻松欢快地投入到学习，瘦弱快乐地成长。
本学期，经过个别辅导协助和整体党员入党踊跃分子集中帮扶活动以及学校开展的兴味活动，他们感遭到了学校生活的爱和暖和，大部分留守儿童能在缺失家庭教育的自卑自闭中解脱出来，生活和学习中始终树立了自信，能与老师同窗踊跃交流，学习问题也有了较大的进步。关爱留守儿童是咱们学校的重点工作，咱们会继续完善和做好这项工作，让更多的留守儿童都能踊跃乐观，瘦弱快乐地成长。
（四）坚持法律法规学习，签订师德师风承诺。
为致力实践十八届三中、四中全会及***总书记五四重要讲话精神，深入贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准绳》、《义务教育法》、《未成年人保**》的规定，严厉恪守县教育局提出的的“六条禁令”，网，认真履行教书育人职责，塑造良好的教师笼统，在党支委安排下，学校踊跃组织的组织教师认真学习并签订了《太石小学教师个人师德师风承诺书》，把承诺落实外举动中，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法疏导人，以良好的笼统影响人，做先生瘦弱成长的引路人，做真正的多彩阳光教师。
（五）创设宽裕环境，关怀教职工生活。
在狠抓师德师风和教育教学工作的同时，在学校的带领下，以党支委为中心，工会从教师的实际出发，关怀教师的工作待遇、福利和生活状况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难。在关怀教职工方面，咱们开展了如下活动：
春节期间，中层领导及部分教师自发组织，采取自愿准则本人筹钱探访慰劳老校长、老教师家属；
集体看望代课教师代爱民同志生病的父亲；
（3）多次帮扶家庭困难的雍国良教师；
（4）不定时开展文体活动，关怀教师的身心瘦弱。
经过以上活动的开展，教师们不只领会到了集体的暖和，而且能在岗位上安心工作，自私付出，在愉悦的环境中成长发展。
五、师德师风建设结硕果。
通过整体师生共同致力，我校师德、师风建设结出可喜的成果，其中包括：教育指标责任书考核三等奖、党建工作指标责任书考核一等奖、安全指标责任书考核三等奖、先进基层党组织荣誉称号、市级禁毒示范学校、六年级毕业班问题跃居全县第二名。这些问题既失去了下级教育主管部门对咱们工作的肯定，也失去当了地干群、家长的高度评价。
太石小学在下级领导的协助和支持下，在“谐和·向上”团队精神的引领下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流的新局面。
总之，师德涵养是教师笼统的要害，咱们要坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”。认真贯落实党的教育方针、政策，进一步增强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，致力创造教师新笼统，全面进步我校教师的全体素质，努力于办好人民满意、家长释怀的教育。
第二篇：2023年小学师德师风建设工作总结。
为了切实搞好学校师德师风建设，依据下级教育行政部门安排部署，结合我校的实际状况，自2023年3月上旬日至12月底，我校认真开展了“师德师风”建设活动，经过学习教育、查摆成绩、分析梳理、整改建制和认真总结，整体教职工思维意识进一步进步，职业道德进一步规范，教师良好笼统有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建设工作状况作出总结。
一、领导注重，抓住思维教育不放松。
为切实增强对师德师风建设活动的领导，学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”，由学校校长岳江龙任组长，副校长刘宁任副组长，各中层领导任成员，成立了专门的办公室，明确了各自的具体任务，切实增强对师德师风集中教育活动的领导。召开学校师德师风建设再动员大会，校长作了动员报告，向整体教职工提出了“家长满意、先生喜爱、同行佩服的老师”的要求，副校长作了具体安排，班主任和科任教师代表进行了表态发言，把此项活动列退学校教育教学工作中的一个重要组成部分，放在重要地位来抓。
2023年小学师德师风建设工作总结
小学师德师风建设工作总结 切实加强领导，建立工作机制，按 谁主管，谁负责 和 分级负责，条块结合 的原则，实施师德师风建设责任制。欢迎阅读这篇关于小学师德师风建设工作总结的文章，更多精彩内容还在应届毕业生等你哦！我校为了认真贯彻落实 户县教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的通知 和 户县教育局关...
师德师风工作总结2019师德师风建设工作总结精
xxxx高级中学2019年师德师风教育活动总结在市教育局具体部署和直接领导下，我校师德师风教育活动已取做到阶段性成果，达到了预期的目的，收到了预期的效果，现作如下总结。一加强领导，部署到位。学校党政领导对这次师德师风教育活动十分重视，成立了由学校主要领导组成的领导小组，把各项内容的组织安排具体落实到...
师德师风建设 教师师德师风总结
转眼间，一学期的教育教学工作已经结束，现将本学期的师德情况总结如下。和欣慰。当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高才能使教育再永葆青春的光彩。德有助于我产生一种积极的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的激励学生努力上进和正直做人。我在教学中依法执教，没有...