一、 填空：
1．物理学是研究物质的和的基本规律的一门基础科学。
2．物理课程标准将总目标分解成。
这就是所谓的“三维目标”。
3．推理是根据一个或一些已知的事实或结论，得出另一个新的结论的思维形式。按照思维过程的不同，推理可分为推理、 推理、 推理。
4．物理课程资源可分为课程资源课程资源、 课程资源。
5．简明地说，教学方法是指在某种教学模式下和共同完成教学任务所采取的工作方式组成的方法体系。
6．常用的研究方法有以下几种。
7．备课是一项十分细致的工作，可概括为备 、备 、备8．选择研究课题有三层意思：一是选择二是选取三是拟定。
9．sts教育是指体现相结合的教育。
10．物理实验的主要特点有二：一是二是。
二、 判断：
三、 简答。
1．新的《全日制义务教育物理课程标准》提出的课程基本理念是什么？
2．高中物理新课程的基本理念是什么？
3．中学物理**式教学的特征是什么？
4．物理教学中常用的教学方法大致可以分为哪几种？
5．**式教学设计和实施中应注意哪些问题？
6．对高中物理中“加速度”这节课，你是怎么引入新课的？
7．高中物理中“动量定理”这节课，你是怎样引入新课的？
8．常见的物理练习形式有哪些？
9．教学过程中包含着的三对矛盾是什么？其中哪对矛盾是基本矛盾？
10．选择教学方法的主要依据是什么？
四、论述：1.试论述在新课程背景下中学物理的教学原则。
2.谈谈你对新课程背景下物理教学过程的认识。
3.请你分析物理概念教学的一般过程。
4.请你分析物理规律的教学过程。
暑期英语口语及教学法培训心得
为期十天的英语口语培训已经画上了圆满的句号，回顾这十天的学习，真是受益匪浅。体验着从最初上课时的紧张到能够很好的与同伴合作 融入课堂，享受教学的快乐，到最后有点不舍离开的情感变化。在这其中，我能够深刻的感受到自身的口语表达有了进一步的提高，教学法和教学素养上也得到了很好的提升。现将培训中的两点深刻体...
分层教学法如何体现因材施教
分层教学法实际上体现因材施教，以人为本的教学原则。它要求针对不同层次的学生实行分级教学，分散教学中的难点，注重对以前知识的复习与联系，使差生可以在课堂上和课堂下得到更多的关注。对于优生可以给他们提出更高的要求。当然分层教学在大班中也可以实施，但教师的精力显然顾不过来。分层教学的另一含义就是在教学计划...
游戏教学法在小学英语教学中的作用
在教学中，我不但鼓励学生玩，还组织学生玩，和学生们一起玩，引导学生们玩得有意义。通过各种游戏活动，让学生以动作 表情和语言等形式参与活动，使他们在动身体 动手 动口的活动中感受英语 运用英语。这样即符合学生 好玩 的年龄特点，满足学生玩的愿望，又能使他们在玩的过程中自然地习得了英语，真正体现了寓教于...