教案检查小结

发布 2023-09-26 05:49:34 阅读 7558

作业检查反馈小结。

四小学区中心校

经过本次的作业检查,总体上感觉良好,也为我们老师的认真负责感到高兴!特此总结如下:

一、检查形式。

抽查部分作业、试卷、教师访谈、学生访谈等。

二、检查结果反馈。

1、书写整齐度: 低年纪书写较为工整,用笔一致,字体也较为清晰;高年纪书写潦草、用笔不一致!

2、各老师按着自己的个性自定作业的格式,格式不一致,有的学生浪费纸张现象严重。

3、个别学生作业本缺页严重,有的可能撕了折纸飞机,有的可能因为写错而撕掉,严重影响作业本的完整。

4、教师批改作业及时,对于做错的作业能注重人文关怀,圈圈点点比较小,有眉批、有激励性评语。

5、每单元的考卷,测试及时,注重评讲改正。

6、作业布置适量,形式活泼。一、二年级主要的作业有练习册、作业本和活页口算条及写话;三、四年级主要的作业有练习册、作业本和语文日记、积累;五、六年级主要的作业有练习册、作业本和小练笔积累。

7、学生的作业质量出现两极分化,作业质量不高的同学很大部分未能及时改正。但老师能及**讲。

8、英语作业教研组做到统一活页作业,内容全面,抓住了重点。效果较好。

三、建议。1、?建议各老师注重单元试卷的分析,及时为学生的成长档案保存相关的信息。

2、?建议给学生准备一本《问题集》和《错题集》,平时多积累学生的错题,为学困生积累第一手材料。也可以在备课本上作教后反思,有针对性地进行训练。

3、?建议多举行“优秀作业展”和“一周无错题”活动,持之以恒,以提高作业质量。

作业检查反馈小结。

四小学区中心校

为规范教学管理,全面促进学校的教学工作。教导处对教师的任课作业进行了较细致、全面的检查。现将具体情况总结如下:

值得肯定的方面:

1、老师们对“作业批改”这一常规工作较为重视,批改时间、批改等级、包括评价语都比较完整、规范。低年级的小粘贴激励;中、高年级的评价语、交流式的批注等都能大大激励学生,提高他们学习热情。

2、在抽查的部分作业中有学生家长的签字,说明了学生的课堂作业对家长是开放的,这样家长们从学生的作业中既了解孩子的学习状况也能了解教师的工作情况。这一做法值得大力提倡和推广。

3、作业要求规范统一,在抽查的作业中,可以清楚地看到教师们对学生的答题格式、书写工具、书写要求、甚至是答语的完整性等都能严格要求。这也是对学生学习习惯和学习品质的培养。

4、普遍能做到要求学生及时订正,教师及时批改,并能做到规范订正。如低年级使用括号,要求学生将正确答案填在其中;高年级要求用不同颜色的笔订正或先写“改正”再改正。

5、对待学困生,教师没放弃。本次抽查学生作业的首要目的就是查看教师们对学困生的辅导态度。从“指定学生作业”方面来看,教师们都能对学困生作业进行认真细致的批改,有的学困生作业中的一题老师甚至批改了三次之多。

从这点来看,我们的老师对工作是非常敬业的也是非常有耐心的。

从检查中也发现了不少问题,主要有:

1、仍然有漏批漏改的现象。主要表现在:学生由于生病或其他原因漏做后补做的作业;学生订正的作业;教师来不及当天批改而后又忘批改的作业等。

2、学生对批改要求不明晰。从抽查中发现了这样的现象:老师批改后学生将错误答案擦掉,将正确答案填上,造成教师批改与学生订正的答案相矛盾。这也极易造成知识上的误导和与家长的误会。

3、有部分班级的作业要求有待改进和规范。例如:高年级仍用圆珠笔答题的;书写格式不统一,不规范的(答题的书写顺序无条理);

4、教师批改细致性还不够,有些作业还有一勾批多题的现象,甚至有错批的现象。

5、从抽查的作业本的整洁来看,低年级的作业整洁度还较差,有卷角的作业本;有缺页的;乱涂乱画的。

教案检查小结

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作业教案检查小结

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英语教案检查小结

一 优点。整体情况很好。项目全,内容完整。绝大多数教师都已经把全册教材备完,所有老师都按照学校的要求完成了复备量。教案撰写环节清楚,目标明确,重难点抓得比较准,复备仔细 认真,有的教师做了很大的修改,可见老师们确实是 用心 思考,进行复备的。另外就是作业形式丰富,有实效,作业量适中。突出特点就是老师...

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常规检查小结

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