我是一位平凡的中学教师，2023年从信阳高等专科学校毕业后被分配到龙井中学。当时大专生分到偏远的乡下的很少，而我却是其中一个！当时我母亲去世了，家里就一个年迈的父亲需要照顾，如果我分回去就能尽尽孝心。
所以我二叔说想办法把我调回去。可是当我到龙井中学报到时，校长拿出8（4）班学生写的联名信给我看：原来他们开学以来就没有英语老师！
看着孩子们写的信，我不忍让他们那渴望求知的眼神失望！就这样我留了下来。因为我知道比起父亲，这个学校需要我，这里的孩子更需要我！
因此在我从教的10余年里始终坚守着那三尺讲台！我热爱自己的事业胜过一切，始终用耐心、爱心、诚心、细心关爱着每一个孩子。10余年的辛勤耕耘，默默奉献，把自己最美丽的青春燃烧在教育事业的最前沿，在平凡的岗位上默默奉献着自己的一生。
一、以爱为根，用强烈的责任感和使命感诠释教育的真谛。我爱教师这个职业，能从事自己喜爱的事业是一件幸福的事。正是这种爱，使我以呕心的努力来换取学生的健康成长与发展；正是这种爱，使我想方设法走进学生的心灵；也正是这种爱，使我一心扑在教育工作上，而很少顾及自己的小家。
因为爱教育，所以更爱学生。作为一名普普通通的教师，我深知“育人”比“教书”更为重要，我记得教育家卢梭说过：“凡是在教师缺爱的地方，学生无论品格还是智慧，都不能充分或自由地发展。
爱是教育之本，有爱就有教育。” 要想培养学生的爱心，老师必须先把爱心献给每一个学生，发挥身教胜于言教的作用。为了做到这一点，我始终用一颗慈母心深爱着自己的每一个孩子。
二、满腔热忱，用爱心去温暖学生。学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。关爱学生，经常和学生交流。
我爱教师这个职业，能从事自己喜爱的事业是一件幸福的事。正是这种爱，使我以呕心的努力来换取学生的健康成长与发展；正是这种爱，使我想方设法走进学生的心灵；第二次月考，我所教的班级里一个名叫陈蝶的学生因为一次模拟考试中成绩没考好而闹情绪，不愿再上。我知道后在学校的操场上找到她，给她讲道理，帮她分析，鼓励她……可心里素质差的她还是想不开。
没办法，我只好建议她回去一个人待两天，好好想想。在这两天里，我给她发了无数条短信，还给她写信开解她，能想到的招我都使上了，最后她终于打开心结重返学校对我说：老师，为了你，我也会上下去的，我一定要对的起你。
后来为了帮她，我让她周末到学校来，由我监督她学习，帮她克服怕考试的心理。值得高兴的是在去年的保送考试中她以优异的成绩被保送进入市二高。世界上的东西总是越分越少的，但有一样东西却越分越多，那就是爱。
我爱我的学生，我也正以自己的行动在赢得学生的爱戴。我知道自己的人生事业才刚刚开始，未来的路途还很遥远，但有爱的行程不会寂寞，有爱的人生才多姿多彩！
三、以德为先，用言传身教温暖学生的心灵。作为教育工作者，我清楚的认识到不仅要教好书，打造优异的教学成绩，更重要的是要育好人，培养身心健康品德优秀的人，真正做到塑造学生灵魂。多年的教学工作，我都是倾自己所有，爱生胜过子；始终坚持学生高于一切，学生的事就是自己的事。
我的学生康翠由于母亲去世，奶奶多病，弟弟年幼，父亲一个人支撑着整个家，经济上的窘迫和家里的苦难让一个原本聪明、机敏的孩子过早地背负起思想的包袱，整日郁郁寡欢，成绩也直线下降。我在心中呐喊，绝不能让孩子丧失生活的信心！所以我始终在学习、生活、经济等多方面关心帮助她，和她的父亲一起共同承担培育呵护孩子的责任，帮她缴书费、买文具、买衣物，遇到心情不好时及时和她谈心，帮她树立自律自强的信心。
2023年她以优异的中考成绩，进入了重点高中学习。
师德先进个人事迹材料
一 教育教学工作 十几年来，她的教学成绩都很突出，每次无论是学校组织还是上级组织的考试，都名列前茅。在市 区组织的多种赛课活动中，她的数学 求一个数比另一个数多几分之几的应用题 一次函数的意义 二次函数在实际生活中的应用 长方形面积的计算 及数学网络课 平面直角坐标系 都获得了市级一等奖，二等奖等荣...
事迹材料师德标兵先进个人事迹材料
有人说 选择了教师就选择了平凡 选择了教师就选择了清贫。而我自从踏上那三尺讲台，就一直感到无比的光荣和幸福。因为我愿意在平凡中追求我挚爱的教育事业，在清贫中享受我教书育人的快乐。多少年来，我始终手捧一颗爱心，怀着自己的梦想，不断地探索和实践，履行职责，为人师表，热爱学生，无私奉献，以高尚的师德严格要...
师德标兵先进个人事迹材料
陈金荣老师师德标兵先进个人事迹材料。陈金荣 女 1974年12月出生，小学高级教师 本科学历。1993年7月从万年师范毕业分配到烈桥小学任教至今，任烈桥小学教研组长。二十年来该同志一直在偏远的山区学校勤勤恳恳 踏踏实实地工作。20年来，该同志始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，...