在班级管理上，作为一名班主任，我关心爱护每个学生，把学生当成自己的孩子一样爱护有加。每天很早来到学校，帮助学生开门、协助孩子们打扫卫生。课间积极开展各项丰富多彩的文体游戏和运动，促进了学生身体素质的提高。
班级文化建设方面，我精心布置班级墙壁，力求让每面墙都会说话；
我深知素质教育的作用，因此，我鼓励学生参加各种文体活动，在活动中增加自身综合素质。我班的学生综合能力提高很快：我带领学生积极参加古诗文朗读表演、假期义务劳动、六一才艺比拼、科技制作、手抄报制作、歌咏比赛、学跳集体舞等活动，尽最大努力丰富学生的生活，把工作做好。
六一的舞蹈《快乐的一天》的大型节目是我自创的，并获得了一等奖，受到了家长及领导们的好评……在不久前举行的23界科技创新大赛中荣获了市级一等奖和省级三等奖。
2、在教师中实施了“五师”教育工程：
（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。
（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目标进行培养。特别是对于青年教师，要重点加强理想信念方面的教育，要建立和完善新教师岗前师德教育制度。要把师德教育作为新一轮中小学教师全员培训的首要任务和重点内容。
“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑**，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。
关工委先进个人事迹材
关工委先进个人事迹材料。刘长发同志，有50多年党龄，退休后担任村关工委工作。几年来，他孜孜不倦发余热真情爱护下一代，取得了突出成绩。近年来，他和乡关工委的老同志们主要做了以下几个方面的工作 一 发挥余热真情爱护下一代。为青少年做好传统教育工作，从县一高中等学校请来历史方面的模范教师为我村青少年讲述红...
双文明先进个人事迹材
双文明先进个人事迹材料。xxx同志于2006年来到高尚堡采油作业区工作，现在就职于生产二组，担任资料员的工作。在这一年多的时间里，她本着爱岗敬业 扎根工作的理念，默默的奉献着自己的青春 贡献着自己的一份力量。她以卓越超群的工作能力和显著的工作业绩，赢得了上级组织 领导和同事的充分肯定。她曾经在知识竞...
师德先进个人事迹材料
我是一位平凡的中学教师，1998年从信阳高等专科学校毕业后被分配到龙井中学。当时大专生分到偏远的乡下的很少，而我却是其中一个！当时我母亲去世了，家里就一个年迈的父亲需要照顾，如果我分回去就能尽尽孝心。所以我二叔说想办法把我调回去。可是当我到龙井中学报到时，校长拿出8 4 班学生写的联名信给我看 原来...