朝阳小学语文教研组工作总结

发布 2023-09-12 16:36:54 阅读 5350

4、重视了多层次的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

1、为切实加强每位教师的课堂教学水平,提高教学质量,我们每位语文教师积极参加教学研究活动。

2、鼓励教师积极参加各级各类比赛,不断提高自身修养。

三、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:

组织听课,评课、诊断、总结。其中李会珍老师、周淑兰老师低年级识字教学,教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同**了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在电子白板的使用培训中,黄英凯老师细致的讲解操作让大家耳目一新,然后大家亲自动手操作实践,掌握了电子白板的基本操作使用,在四月份、五月份学校的公开课、观摩课上李学琴老师的高年级阅读教学展示非常成功,不仅激发了学生的学习兴趣,也促进了教师的教学技能的提高。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。

这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。

四、教学常规检查常抓不懈,落实到位

为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,每次检查有记录有反馈,发现问题及时整改。通过督促、检查形成了良好的工作习惯,及时完成各项任务。

五、主要成绩。

本学期,每一位老师都能踏实,认真地工作,在中心校期中的测试中四年级、六年级语文成绩有很大提高排在中心校前列,及格率都有所提高。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩。

六、教研组工作存在的不足:

1、教研活动开展的还不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。

3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。

七、下一步工作的四点措施:

1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,在下学期各方面的工作会做得更好。

朝阳小学。2014年7月5日。

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