安全教育教案

一、教学内容：学习日常学习生活中在校内，校外，家庭需要注意和预防的安全知识。

二、教学目标：通过实际生活的一些案例教训，以及日常安全常识的学习，使学生树立安全观念，培养自护，自救的意识和能力，使学生更加安全、健康的成长。

三、教学时长：一课时。

四、教学过程：

1、安全小诗歌引入：让你在安全美丽的校园中学习；让我在安全和谐的社会中成长；让她/他在安全快乐的家庭中生活；让生命在安全祥和的环境中绽放出最绚烂的花朵！作为中学生的我们，我们在学校中体验学习的乐趣，在校外生活中体验生活的美好，在家庭里面体验亲情的可贵！

我们在学校中备受老师的呵护，，我们在校外生活中备受朋友的爱护，在家庭生活中备受长辈的保护。是的，看起来我们生活在安全和谐的环境中，可是我们是不是百分之百安全的呢，我们的生活环境是不是一点安全隐患都没有吗？

我国某一年报告统计显示，全国各省、自治区、直辖市上报的各类安全事故中，事故灾难占59%；社会安全事故（斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾）占31%；自然灾害占10%.

报告显示，溺水交通事故两类事故发生数量占全年各类事故总数的50.89%，造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡总人数的60%.其中，交通事故导致受伤人数最多，占全年受伤总人数的45.

74%.

报告还从事故发生地点分析说，校园事故最多，占39％，其中以校园伤害和学生斗殴为主；有32％的事故发生在学生上下学路上，其中以交通事故为主；另有24％发生在江河水库和公路，其中以溺水事故为主；5％发生在学生家中。由以上调查报告结果可以知道，我们生活的环境并不是百分之百安全，所以我们中学生更有必要学习日常安全知识。

第一：校内安全教育。

案例一：2013年12月7日21时许湖南湘乡市私立育才中学晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤踩踏导致8人死亡，26人受伤，另有8人留院观察；

案例二：10月25日8时许，四川省通江县广纳镇中心学校下晚自习后，正行进在教学楼梯里的小学生中间突然发生拥挤践踏，导致7名小学生死亡，27名小学生受伤。

案例教训：在校园内活动时，我们也应该注意安全。因为尽管在校园内活动，也有许多看起来细微的事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。

这主要有以下几个方面：（1）. 上下楼梯应井然有序，尽量靠右走。

(2). 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

(3) 防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。(4).

防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。(5).

防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。(6).

防意外伤害。不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

此外，在校园内进行课间活动时我们应该注意一下几点：（1）. 室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

（2）. 活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

活动时，同学之间要相亲相爱，相互谦让。(3). 防校园暴力。

目前，全国中小学德育教育面临一系列问题。学生暴力，吸毒等今年有上升的趋势；学生出走，自杀、被绑架事件明显增多。

即使我们真的遇见校园暴力，我们也要做到以下几点：（1）一定要沉着冷静。采取迂回战术，顺从对方的话去做，寻找共话题以获取对方的信任。

尽量拖延时间。必要时，向路人呼救求助。（2）.

遭遇行为异常者切莫靠近引警惕，行为异常者的表现特征：(1)神情恐慌、言行异常者；(2)着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；(3)冒称熟人、假献殷勤者；(4)反复徘徊在学校附近者；(5)疑似公安部门通报的嫌疑人员。

遇纵火不慌张，牢记“七不要”巧逃生(1)熟悉环境和安全出口；(2)不盲目呼喊；(3)不贪恋财务；(4)不乱打开门窗；(5)不乘坐电梯； (6)不要随意奔跑； (7)不要轻易跳楼。

遇扬言**，牢记四要诀(1)信：要“宁可信其有，不可信其无”，不能心存侥幸心理；(2)快：尽快从“现场”撤离；(3)细：

细致观察周围的可疑人、事、物；(4)报：迅速报警、让**了解情况；

遭遇劫持莫反抗，牢记“不对视，不对话”(1)保持冷静，不要反抗；(2)不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；(3)尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，如有手机及时改为静音，适时用短信等方式向**110求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，****人数等；(4)注意观察****人数，头领，便于事后提供证言；(5)在**发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在**掩护下脱离现场。

遇**快掩蔽，及时报警择机撤离。

1)遮蔽物最好处于自己或****之间；(2)选择密度质地不容易被穿透的遮蔽物。如墙体、立柱、大树干、汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使****在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；(3)选择能挡住身体的遮蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。

如路灯杆、小树干、消防栓等。(4)遮蔽物形状易隐藏身体，如立柱。不可选择假山、观赏石等作为掩蔽，不规则物体容易产生跳弹。

第二：校外安全教育。

教育部曾有一份关于全国中小学安全事故总体形势分析报告，报告显示，溺水和交通事故仍是威胁中小学生人身安全的主要事故类型，其中溺水占各类学生安全事故总数的31.25%，交通事故占19.64%.

这也是我国首次以报告的形式分析上报的全国中小学的安全形势。所以校外活动我们首先防溺水。

炎炎夏日已经到来。游泳安全渐成为学校安全教育的热点话题。凉爽的海滨、河流和小溪给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。

4月24日（星期四）18时许，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。4月25日（星期五）13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。4月26日（星期六）15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。

4月27日（星期日）12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。

现予以通报。

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