安全生产基础知识教学大纲。
一、 说明。
1. 教程性质和内容。
本课程是高等职业学校通过教材、主要内容有安全生产的内涵，安全生产法律、法规、安全生产的综合管理、特殊人群的保护、危险因素分析与事故预防、安全技术，职业卫生与职业病预防，常见事故伤害现场急救等。
2. 课程的主要任务和要求。
通过教学，使学生懂得安全生产的内涵，自觉的遵守安全规程，在生产中预防为主，是为了大胆放心的生产，坚信安全有路，坚定不移地落实预防措施，使学生在学习中明白， 生命既意味一切，又高于一切，只有安全生产，才是耕耘希望、创造幸福。
3. 教学中应注意的问题。
本课程是应用性较强的学科，希望通过学习安全知识，使学生在今后的工作中切实做到安全生产，这就要求在教学中针对不同专业的学生侧重讲解和学生专业相关的安全知识。并用真实的案例来感染学生，通过多**教学，让学生感受到不安全带来的各种危害，使他们铭记在心，在今后的工作真正做到安全生产。
二、学时分配表。
三、课程内容及要求。
第一章安全生产的内涵。
教学要求：掌握安全生产的定义及其内容，以及安全生产的意义及方针，根据安全生产的工作实践，知道在生产中应抓好的工作，消除事故隐患，才是对每个工人负责的态度。
教学内容：§1—1 概述。
一、 安全生产的定义及其内容。
二、 区分安全生产和劳动保险，安全生产和劳动保护。
1—2 安全生产的意义。
一、 安全生产是我们党和国家的一项重要的政策。
二、 市场经济的发展需要安全生产。
1—3 安全生产工作的方针。
一 、 安全和生产是辨证统一的。
二、 安全工作必须强调“预防为主”
1—4 安全生产的任务及要求。
一、 安全生产的任务。
二、 安全生产是一门综合的科学。
三、 安全生产工作的要求。
第二章安全生产法律、法规。
教学要求。掌握安全生产法律法规的作用和制定原则，通过学习、了解安全生产法律，法规的主要内容。
教学内容：§2—1安全生产法律法规的作用和制定原则。
一、 安全生产法规的作用。
二、 安全生产法规制定的基本原则。
2—2 安全生产政策与法规。
一、 法律。
二、 行政法规。
三、 技术法规。
四、 地方性法规。
五、 规章。
2—3 安全生产法律、法规的主要内容。
一、 安全生产法规体系。
二、 安全生产主要法律、法规的内容。
第三章安全生产的综合管理
教学要求：掌握安全生产的管理体制以及监督方式，了解从业人员的安全生产基本权力和义务及生产经营单位安全生产责任。
教学内容：3—1 安全生产管理体制。
一、安全生产管理体制的要求。
3—2 安全生产监督。
一、 监督制度。
二、 监督机构和监察员。
三、 监察的形式和方法。
3—3 生产经营单位安全生产责任。
一、 生产经营单位的基本义务和主要负责人责任。
二、 生产经营单位安全生产的基础保障。
三、 生产经营单位安全生产的组织保障。
四、 生产经营单位安全生产的管理保障。
3—4 从业人员的安全生产基本权利和义务。
一、 从业人员的安全生产基本权利。
二、 从业人员的安全生产义务。
3—5 安全生产责任追究。
一、 违法行为。
二、 法律责任。
第四章特殊人群的保护。
教学要求：了解女职工劳动保护的内容以及未成年工劳动保护内容，从而更好的保护女职工和未成年工的权力。
教学内容：4—1 女职工劳动保护。
一、 女职工特殊保护的意义。
二、 女职工禁忌从事的劳动。
三、 女职工的特殊劳动保护。
4—2 未成年工劳动保护。
一、 未成年工特殊劳动保护的必要性。
二、 未成年工劳动保护的内容。
第五章危险分析与事故预防。
教学要求。掌握安全检查表的内容、并会制作安全检查表对危险因素能做出正确的分析，对劳动场所危险性能做出正确的评价。
教学内容：5—1 安全检查表。
一、 安全检查表的内容。
二、 安全检查表。
5-2 危险性预先分析。
一。 分析步骤。
二。 危险因素的辩识。
三。 危险因素的分析。
5-3 事件树分析。
一、 事件树作图。
二、 事件树分析的实际意义。
5-4 作业条件危险性评价。
一、 作业条件危险性大小取决于作业现场的三种因素。
二、 劳动场所危险性评估步骤。
5-5 鱼刺图与对策图。
一、 鱼刺图的概念。
二、 制作鱼刺图的方法。
第六章安全技术。
教学要求。掌握金属切削、电气、起重吊起运、锅炉与压力容器常出现的事故种类、并根据事故的种类能做到预防、使事故处于萌芽状态就被**。了解焊接工作中的有害因素和针对有害因素该怎么预防，了解危险化学品的管理与使用方法。
教学内容：6-1 机械安全技术。
一、 金属切削安全技术。
二、 冲压机械安全技术。
三、 木工机械安全技术。
四、 使用砂轮的安全知识。
6-2 电器安全技术。
一、 电器事故的种类。
二、 触电的形式与原因。
三、 电器安全技术措施。
6-3 起重吊起运安全技术。
一、 起重机械常见事故。
二、 使用起重机械的一般要求。
三、 起重机械一般管理措施。
6-3 起重调运安全技术。
一、 起重机械常见事故。
二、 使用起重机械的一般要求。
三、 起重机械安全管理措施。
6-4 锅炉与压力容器安全技术。
一、 锅炉安全技术。
二、 压力容器安全技术。
6-5 防火防爆安全技术。
一、 火灾与**原因。
二、 预防火灾**事故的基本措施。
三、 灭火的基本方法。
6-6 危险化学品的管理与使用。
一、 危险化学品的分类。
二、 储存危险化学品的安全要求。
三、 运输装卸危险化学品的安全要求。
四、 使用危险化学品的安全要求。
6-7 焊接安全技术。
一、 焊接及其作业中存在的有害因素。
二、 气焊与气割作业。
三、 手工电弧焊的安全分析。
四、 焊接动火制度。
6-8 金属冶炼及热加工安全技术。
一、 金属冶炼安全技术。
二、 铸造安全技术。
三、 锻造安全技术。
四、 热处理安全技术。
6-9 建筑施工安全技术。
一、 建筑施工中的伤害事故及原因。
二、 建筑施工安全管理与技术措施。
三、 施工现场的安全技术要求。
四、 土方工程安全要求。
五、 高处作业安全要求。
六、 拆除工程安全要求
6-10矿山安全技术。
一、 矿山主要事故极其预防。
二、 爆破安全技术。
三、 矿山电器安全和提升运输安全。
第七章职业卫生与职业病预防。
教学要求。对各种职业病有个整体的了解，并能对生产、劳动过程中的有害因素做出判断，了解粉尘有哪些危害，并能对这种危害有具体的防护措施，对辐射的种类及危害有了解，并能进行防护，对物理因素及生物因素的危害有所了解，并能做好预防。
教学内容：7-1 职业性有害因素。
一、 生产过程中的有害因素。
二、 劳动过程中的有害因素。
三、 生产环境中的有害因素。
7-2 职业病。
一、 职业病的概念。
二、 职业病分类。
7-3 生产性粉尘危害与防尘综合措施。
一、 粉尘危害。
二、 防尘综合措施。
7-4 辐射危害及其防护措施。
一、 辐射种类及其危害。
二、 辐射防护措施。
7-5 生产性毒物危害与防毒措施。
一、 生产性毒物对人体危害及其分类。
二、 防毒综合措施。
7-6 物理因素危害与预防。
一、 噪声危害与预防。
二、 振动危害与预防。
三、 高温危害与预防。
四、 低温危害与预防。
五、 异常气压危害及其预防。
7-7 生物因素危害与预防。
一、 职业性炭疽。
二、 职业性森林脑炎。
三、 职业性布氏杆菌病
第八章常见事故伤害现场急救。
教学要求。掌握常见事故的现场急救方法，会进行简单止血和包扎，能对受伤的伤员，进行正确的搬运，在遇到火灾时候能知道该注意的问题以及该如何自救和逃生，了解触电后的病状，以及触电急救的步骤和注意事项。
教学内容：8-1 人工呼吸与胸口外心脏挤压法。
一、 人工呼吸。
二、 胸外心脏挤压法。
8-2 止血法。
一、 常用止血方法及适用部位。
二、 身体不同组织出血的止血方法。
三、 身体不同部位出血的止血方法。
8-3 包扎法。
一、 绷带包扎法。
二、 三角毛巾包扎法。
三、 包扎时的注意事项。
8-4 断肢（指）与骨折的处理。
一、 断肢（指）的处理。
二、 骨折的固定方法。
三、 骨折临时固定的注意事项。
8-5 伤员的搬运。
一、 单人搬运法。
二、 双人搬运法。
三、 几种伤情的搬运法。
8-6 毒气泄漏逃生与中毒救护。
一、 毒气泄漏的自救与逃生。
二、 中毒窒息的救护。
8-7火灾逃生。
一、 遇到火情时应注意的问题。
二、 建筑物内发生火灾时自救与逃生。
三、 矿井火灾的自救与逃生。
8-8 触电的救护。
一、 触电的病状。
二、 触电急救的步骤。
三、 救护时的注意事项。
8-9 烧伤的救护。
一、 化学烧伤。
二、 热烧伤。
三、 电烧伤。
安全生产教学大纲
安全生产基础知识教学大纲。课程名称 安全生产基础知识。总学时 一教程性质和内容。本课程是中等职业技术学校通过教材 主要内容有安全生产的内涵，安全生产法律 法规 安全生产的综合管理 特殊人群的保护 危险因素分析与事故预防 安全技术，职业卫生与职业病预防，常见事故伤害现场急救等。二课程的主要任务和要求。...
安全生产教学大纲
一 说明。1.教程性质和内容。本课程主要内容有安全生产的内涵，安全生产法律 法规 安全生产的综合管理 特殊人群的保护 危险因素分析与事故预防 安全技术，职业卫生与职业病预防，常见事故伤害现场急救等。2.课程的主要任务和要求。通过教学，使务工人员懂得安全生产的内涵，自觉的遵守安全规程，在生产中预防为主...
电力安全生产知识教学大纲
安全用电 课程教学大纲。一 本课程的性质与任务。安全用电 是一门宣传普及安全用电知识的重要选修课。是保证公共用电安全和人身安全的重要理论基础，对提高学生对安全用电的防范意识及解决问题的能力，具有极其重要的意义。通过本课程的学习，使学生明确安全用电对电力系统安全及人身安全有重大意义，从而增强其责任感和...