走好启蒙教育的第一步。
抓孩子的习惯养成。
岗上学区岗上小学李伟。
教学目的：1、让家长懂得在孩子启蒙教育中，抓“习惯养成”的重要性，迈好第一步；
2、分析我班孩子存在的具体问题，指导具体的应对策略；
3、家校共育，形成合力，群策群力管理班级，教育孩子。
重点难点：家长能对号入座，找准自己孩子身上存在的问题，从而因材施教，从孩子的习惯入手，走好启蒙教育的第一步。
教学准备：了解学生特性制作多**课件。
教学时间：一个小时。
听课人：一年级一班25名学生家长。
教学过程：课前导入：
亲爱的家长朋友，欢迎你来参加我们一年级一班的第一次家长学校讲座。在讲课之前，我想问你，你最关心孩子的什么？
对，我想很多人应该关心的是孩子的学习、孩子的身体、孩子的心理，如果能答到孩子的习惯的话，那说明这位家长的认识非常有深度了。
今天，我讲座的主题是：走好孩子启蒙教育的第一步——抓孩子的习惯养成。
一、习惯养成的重要性。
好习惯，使人成功，坏习惯使人失败。美国一个心里学家说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
俗话说，好习惯，益终身。因此，在孩子刚刚跨入小学大门的时候，正是培养习惯的最佳时机，不论老师还是家长，都要认识到这一问题的严重性，都应该把工作的首要任务放在孩子习惯的培养上。
二、习惯坚持的三个原则：
1、注意第一次，狠抓初犯：无论什么事，第一次做得好，第二次就容易做好。从第一篇作业做起，有违规就重做，决不姑息迁就。
2、一次也不例外：在好习惯尚未形成之前，不准有一次例外，一次小小的例外，就有可能破坏即将形成的习惯。
3、关键前三天，重在一个月：一般习惯的养成21天，头三天吃点苦，多点自制、多点暗示、要下功夫，过了三天，持之以恒，坦途就在不远处向你招手。
三、三种习惯的培养策略：
学习习惯的培养：
（一） 听课习惯（五到）
要孩子学会“五到”听课法：耳到、眼到、口到、手到、心到。
耳到——耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的讨论和见解，听老师的答疑。
眼到——眼看。认真看老师的表情、手势、板书，看优秀同学的表现。
口到——口说。复述老师讲的重点、背诵重要概念、定理，大声朗读、回答问题，大胆提问。
手到——手写。做课堂笔记、圈画重点、批注感想、标出质疑点。
心到——动脑。对知识进行积极的思考。
二）作业习惯：（三要）
1、要书写认真。
孩子作业不认真，粗心，总是出错，这也是普遍现象。我认为根本原因还是态度和习惯问题，在他的内心深处没有把作业当成一件严肃的事情，做作业也是应付差事，敷衍了事；如果从一年级刚开始就有了这种倾向，不及时遏制，将会把这个坏习惯延续下去；也跟孩子的性格有关，往往性格外向，做事莽撞的孩子，往往出现做作业粗枝大叶，潦草出错的现象。
究其原因，要想使孩子的这种坏习惯尽早改正，先这样试试吧——
首先，让他在思想上重视，打个比方，人人都知道在冰面上走路要很小心，因为冰上很滑。同样，遇到类似可能粗心的境遇时，就如同走路到了冰面上，也会变得小心翼翼，犯错误的可能自然会少了许多。其实，解决“粗心”，就像在冰上走路一样，小心即可。
其次，书写上下功夫，要求孩子每一次的作业都要字迹工整，卷面整洁，否则擦掉或者撕掉重写。这样，只要他把字写工整了，出错的机率就会减少。
再次是进步时夸奖，好孩子是夸出来的，只要发现有一次他能认真书写，错误减少或者没有出错，就赶紧夸奖，赞许的眼神，发自内心的喜悦，让孩子能感受到你的开心，是为他的进步而开心，还可以把孩子的作业或者试卷拿给其他家人看，让孩子获得更多的夸奖。
2、要独立完成。
孩子一定要养成放学回家先做作业，然后再玩或吃饭的习惯。
刚开始写作业时需要家长帮忙读题，因为孩子不认识字，读完题不要做过多解释，让孩子自己理解题意。
做完后要让孩子自己检查一遍，有错题自己先改正，和孩子一起制定一个奖惩制度，如果自己检查出来的错误，给予表扬并记录在案，最后有奖励，如果被妈妈检查出来的，又有一个什么措施，培养孩子学会检查的能力。
对于“孩子做作业总是依赖家长提醒”这个问题，我认为先给孩子讲道理，让他明白做作业是自己的事情，自己的事情自己做，以后家长决不再提醒，并制定每天的作息时间表，尤其要定好作业时间和睡觉时间，然后就付诸实践——放学回来家长要做到不提作业的事情，静观后变，看孩子能不能主动做作业，休息时间一到，即使孩子没有做完也得把本子合起来**睡觉。与此同时家长要事先和老师结合好，第二天到校让老师批评他，让他承担自己没有完成作业的后果。相信大部分孩子都是有自尊心爱面子的，这样惩罚几次，相信会有所改变的。
要想改掉孩子的坏毛病，家长必须要狠下心来，并做到持之以恒。
3、要杜绝磨蹭。
磨蹭的坏习惯是很多孩子的通病，分析其原因，都是因为做事不专心造成，一会儿干这一会儿干那，让时间白白流逝；再剖析更深层的原因，是在孩子的心目中根本没有认识到时间的重要性，不懂得珍惜时间。
方法一：发挥名人效应：鲁迅说：
“节约时间，也就是使每一个人的有限生命更加有效，也等于延长了我们的寿命。”还有一句：“浪费时间等于慢性自杀。
”您要经常给孩子灌输时间的重要性，讲一些名人珍惜时间、走向成功的故事，让孩子内心充满对名人的敬佩，让孩子明白严守时间是做人的美德，也是成功的保证。
方法二：做榜样型父母。如果自己孩子做事磨蹭，父母一定要在平时做任何事情时，专心致志，旁若无人，一气呵成，给孩子一个好的表率，因为身教重于言教。
方法三：不做多余关切。在孩子学习时，您千万不要打扰他，一会儿送水，一会儿询问，这些打扰都能使孩子给自己分心找到理由。
方法四：做好充分准备。在孩子做作业之前，一定要先让他把喝水、吃面包、上厕所、削铅笔等一系列工作完成，问他还有没有别的需要，没有的话计时开始！
切记：在学习桌上不能放任何与学习无关的东西；您刚开始可以在同一个房间、孩子的背后监督，一发现他在写的过程中有分心现象，要立即制止。
方法五：不添过重负担。比如：做完学校老师布置的作业还要做妈妈布置的，或者还得练习孩子讨厌的特长乐器等，因此孩子故意磨蹭，拖延时间，是为了逃避。
方法六：制定计划和评比表。计划主要定出每天的日程安排，评比表将在晚上由您俩一起对一天计划执行的情况给予评价，（画笑脸或者画星星等）完成多少项后满足孩子一个比较大的、合理的要求——买一本他喜爱的书或者给他一段自由时光，让他做自己想做的事情。
他会尝到做作业快的甜头，从而慢慢改掉磨蹭的毛病。
总之，无论孩子做什么事情，都要强调做完一样再去做另一样，不能刚干这件事又去干那件事，做事虎头蛇尾，半途而废。相信只要您做个有心的家长，早发现早**，把孩子的坏习惯扼杀在萌芽状态，一定能帮助孩子改掉磨蹭的坏习惯。
（三）、日记习惯。
从刚上学就应该养成记日记的习惯，刚开始孩子不会写字，可以做口述日记，妈妈记录在博客上，好处各有三：孩子——
1、博客就像自己的小家，孩子们可以尽情抒写自己的生活学习、所思所想。
2.在博客里我们总能找到许多良师益友，大家互帮互助，共同进步。
3. 同学们在博客中抒发了自己的真情实感，又得到了“大朋友”的指导帮助，还能和同龄人分享生活和写作的乐趣，不知不觉中，同学们对写作产生了浓厚的兴趣，写作水平也得到了提高，为孩子的表达能力和写作能力奠定良好的基础。（提高表达、写作能力）
妈妈也可以记录自己的教育日志——
1、记录孩子的成长，成为人生的一笔财富；
2、增加亲子沟通，让妈妈了解孩子在校的情况，并适时进行教育；最好的方式就是多跟孩子交流，用朋友的方式，走进她的内心世界，刚开始也许她没有话题，你看了其他同学的博文，然后巧妙地引导，让她知道这些事也可以跟妈妈说，如果能形成博文，哪怕不长，有其他人的回复和老师的鼓励，她也许慢慢就愿意跟你说心里话了。给孩子一个宽松的氛围，让她敞开心灵。
3、浏览他人博客，增进与老师和其他家长之间的了解，这样，教育经验共享，从而提升教育理念，学习教育方法，取长补短，更好地教育自己的孩子。
（四）、建错题集习惯：
人不该在一个位置上跌两次跤。应该及时吸取教训，及时分析失误原因，及时改正，不在一个问题上犯两次错误。可是，我们的孩子往往经常错了还错，令做家长的十分头疼。
该怎么纠正孩子的这一错误呢？
准备一个大笔记本——错题集，分学科留好页数，每次考试，把错题抄上，改错，再注明错误原因。等期中或者期末复习考试时拿出来，针对错题进行复习，效率会高很多。
生活习惯的培养。
现在的孩子大多是独生子女，许多事情全由父母包办，生活自理能力差。入小学后，许多事情不能由父母代办，而且要独立完成老师布置的力所能及的学习、劳动等任务。而孩子的生活自理能力不能适应小学的需要。
一）、自己整理的习惯。
作为家长，则要有目的的让孩子自己穿衣，独立睡觉，自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包，看起来简单，其实需要孩子自己主动考虑很多问题。如：
"这件东西放在**合适？""还需要带什么东西？""老师还有什么要求？
"一次次重复这样一个过程，可以发展孩子的思维，对孩子今后的学习有重要的作用。
二）、做家务的习惯。
作为家长，可试图培养孩子做一些力所能及的家务活，如：拖地、擦桌子、择菜等。锻炼孩子的细心和动手能力。这样才能很快适应小学的集体生活。
（三）、讲卫生的习惯
让孩子从一上学就养成自己自觉洗脸、刷牙、洗澡等卫生习惯，做到“**”：头发不油，衣服不脏，脖子不黑，指甲不长，鞋袜不臭。
行为习惯的培养。
一）、善于表现的习惯。
孩子不爱表现自己，如果发现自己的孩子有这方面的弱点，一是要给孩子多创造这方面的机会。比如：带孩子多参加参加聚会，让孩子多在大家面前表演个节目；走亲访友时事先教会孩子见到主人应该说哪些话；多鼓励孩子参加活动；
讲妈妈小时候如何胆小的事例，给她提供更弱小的参照物，比出她的优势，用激发自信法激发孩子的好胜心和上进心，慢慢就敢于举手发言了。
再就是跟老师多沟通，希望老师在课堂上多提问。当孩子在一次次的鼓励和夸奖中体会到成功的喜悦时，慢慢就爱表现自己了。
二）、注意力专注的习惯。
训练孩子专心做完一件事情——整理房屋、书籍、玩具；画画、做手工、练书法、弹钢琴（练习定力和耐力）；或者和孩子一起玩“木头人”、“躲过三”“明七暗七”等游戏；或者在孩子学习的时候让他坐硬椅子，这样更容易使孩子注意力集中。
三）、文明礼貌的习惯。
做父母的要经常教育孩子不做危险动作，不猛跑，不打架，不学脏话，与同学和睦相处，让孩子树立安全意识和自我保护意识，把孩子培养成一个讲文明、懂礼貌，有知识有涵养的小绅士、小淑女。现在的父母都只有一个孩，孩子打逗的现象是再所难免的，如果孩子之间出现了什么问题，请家长即时与我联系，希望家长能以心换心，相互理解。
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