根据***教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号)要求，特制订《学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。 校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。
一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围：在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：
组长： 副组长： 及各班班主任
四、校园欺凌专项整治责任。
1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的**号码并明确负责人。
3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向大丰教育局督导部门报告。
5、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。 五、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。
对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。
学校预防校园欺凌制度
博才金鹰小学校园欺凌预防处理制度。近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体 语言及网络等手段，实施欺负 侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据市教育局等十一部门关于印发 长沙市加强中小学生欺凌综合治理方案 特制订 博才金鹰小学校园欺凌预防处理制度 望全校教职员工和学...
预防校园欺凌
预防校园欺凌，共建平安校园。茅阳一小詹丽芬。所谓欺凌，也就是对比自己弱小的一方进行持续 单方面的身体 心理上的攻击，使对方感到痛苦的行为。校园欺凌，顾名思义就是发生在校园中的类似行为。多指同学间欺负弱小的行为。中小学阶段是校园欺凌的多发期。由此可见，校园欺凌行为是发生在学校 班级 宿舍等青少年生活环...
预防校园欺凌
六是建立谈心谈话制度，要求班主任每学期至少要和每位学生进行一次谈话活动，问题学生 留守儿童 单亲孩子等要不定期谈话，了解孩子的思想动态，发现问题苗头，及时采取针对性措施进行干预 引导。确保孩子心理健康。同时学校和教师开展谈心谈话活动，了解教师的生活苦难 工作困难，给予恰当的关怀，让教师树立健康阳光的...