预防校园欺凌，共建平安校园。
茅阳一小詹丽芬。
所谓欺凌，也就是对比自己弱小的一方进行持续、单方面的身体、心理上的攻击，使对方感到痛苦的行为。校园欺凌，顾名思义就是发生在校园中的类似行为。多指同学间欺负弱小的行为。
中小学阶段是校园欺凌的多发期。由此可见，校园欺凌行为是发生在学校、班级、宿舍等青少年生活环境中的，仅靠个人意志无法摆脱的一个人际关系中产生的。由于大多数国家实行九年制的义务教育制度，因此受害者会长期受到欺凌。
一、 出现校园欺凌现象原因。
校园欺凌的成因是十分复杂的，是社会、学校、家庭、个人等多种因素交织、共同作用的结果。不良的社会风气和泛滥的网络**是校园欺凌产生的重大社会因素，青少年通过模仿习得暴力行为和污言秽语。学校过分注重应试教育，忽视德育教育、心理教育、法制教育和校园氛围建设，致使校园欺凌屡见不鲜。
家庭缺乏温暖、父母自身行为粗暴、无视或溺爱的教养方式等家庭因素同样不容忽视。
三．面对校园欺凌，教师该怎么做？
1、通过各种形式开展专题教育。
国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。②主题班会。
通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
④专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。⑤召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
2. 加强预防，防患与未然。
1）在暴力事件未发生前进行预防。
不论我们的应对措施是有多么的到位、多么的成功，都不如将校园霸凌事件预防在萌芽状态。日常教学应对给孩子们讲述校园霸凌的危害，让可能成为施暴者的学生得到警示，使可能成为受害者的学生学会保护自己。可以带孩子们去参观青少年教育基地，**校园暴力事件的案例**之类的。
2)班级确定多名班情联络员。
教师不可能将全部时间都和自己的学生们进行相处，要想避免校园暴力事件，还是需要学生群体中有人监督、观察可能存在发生暴力事件的现象，及时跟老师汇报。或者在暴力事件发生后这部分班情联络员能够第一时间告知教师具体情况。
3).多了解班级情况，鼓励学生们团结。
一个班级之所以会出现霸凌事件，和班级的团结与否有很大关系，教师应该多关心班级的团结问题，让班级的凝聚力加强，孩子们团结了自然就不会出现矛盾，班级就和谐了。
(4).学生在校时间"无缝隙监管"，加强对重点时段的巡查。
要加强学生在校期间的日常管理，并制定了相应的预防举措。将学生"入校时--上课前--上课时--课间--离校时(回宿舍)"等不同时段和卫生间、宿舍、操场、校园周边等重点部位的监管责任落实到人，做到有监管、有记录，发现问题及时处置和反馈。 同时，还要求对课间、午休、晚自习等容易发生问题的重点时段加强巡查，对校园周边200米以内范围，在上下学时段安排专人进行巡查，并填写巡查记录，发现问题及时上报。
5)充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
6）学校必须将防治中小学生欺凌工作列入学校工作计划，每学期都要在学期初、中、末进行三次"防欺凌"教育，让学生充分认识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，对造成的后果还要承担相应的法律责任。
4、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，保卫处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
5. 实现家校联合。
学校要通过家长学校或家长会，与每位家长做好沟通，依法落实家长监护责任，建立中小学生欺凌和暴力伤害事故监护人责任追究制度，避免因家长对孩子监管不力而造成的恶性伤害事故发生，努力形成**统一领导，相关部门齐抓共管，学校、家庭、社会三位一体的工作合力。
青少年是祖国的花朵，未来和希望都寄托在他们身上，校园**对他们是一种摧残，也是对社会和平稳定的践踏，我们呼吁社会广大的教育工作者以及所有的人给予他们更多的关爱与包容，不作冷漠旁观的冷血者，更不要落井，让欺凌、暴力远离校园，远离学生的生活，还孩子的世界一片真正的纯净与美好。从我们每一个人做起！
预防校园欺凌
六是建立谈心谈话制度，要求班主任每学期至少要和每位学生进行一次谈话活动，问题学生 留守儿童 单亲孩子等要不定期谈话，了解孩子的思想动态，发现问题苗头，及时采取针对性措施进行干预 引导。确保孩子心理健康。同时学校和教师开展谈心谈话活动，了解教师的生活苦难 工作困难，给予恰当的关怀，让教师树立健康阳光的...
预防校园欺凌
从 被欺凌的苦楚 一文感受到的苦楚。小腮小学谢冬梅。那是一个炎热的中午，我和同学在兵乓球桌上打乒乓球。在我们旁边这桌的小明和小江就来到我们乒乓球桌的一个角落，就在这时，我本来想给对手发出致命一击时，我把球打偏了，球就砸到了小明的左额头了。小明他就嘟着嘴巴，嘴里发出 哟 的叫声，好像是在开玩笑，可我见...
预防校园欺凌
四5班活动过程 1 开场白 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。2 下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。...