教师师德师风 YOYO

师德师风。

上德若谷。朱愛優

上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。弗笑，不足以为道。是以建言有之，曰：

明道若昧，进道若退，夷道若颣；上德若谷，广德若不足，建德若偷，质真若渝；大白若辱，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。道隐无名。夫唯道，善贷且善成。

---老子·《道德经》

其一·先行其言而后从之。

《论语》里，子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之”。

即先去实践自己想要说的话，等到真的做到了以后才把它说出来。同样的说法还有“事实胜于雄辩”、“实践是检验真理的唯一标准”等等，在此不一一赘述。身为教师，人人皆有自己独特的教育教学方式和方法，每个人都有不同的信念和观点。

“一方水，百样人”，新课标的要求就是要同课异构，所以可以见仁见智，可以独辟蹊径，甚至标新立异。只要学生能接受并能接收，就是好的。***爷爷说过，不论黑猫白猫，能抓到老鼠的就是好猫。

时下的课堂，时下的教育，重要的不是教师讲解了什么知识，而是学生接收到什么知识。在这个层面而言，授之以鱼不如授之以渔。为避免学生知其然而不知其所以然，我们教师应做到“先行其言而后从之”。

其二·己所不欲，勿施于人。

孔子云：“己所不欲，勿施于人。”无独有偶，韩愈在《原毁》有云：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。”

罗斯福当海军助理部长时，有一天一位好友来访。谈话间朋友问及海军在加勒比海某岛建立基地的事。“我只要你告诉我，”他的朋友说，“我所听到的有关基地的传闻是否确有其事。

”这位朋友要打听的事在当时是不便公开的，但既是好朋友相求，那如何拒绝是好呢？只见罗斯福望了望四周，然后压低嗓子向朋友问道：“你能对不便外传的事情保密吗？

”“能。”好友急切地回答。“那么，”罗斯福微笑着说：

“我也能。”这个事例太好，让我不能不记牢。你无法要求苹果树上结出草莓，你无法要求小猫生在水中。

自己做不到的事情，不能强求别人接受。至于那些孩子，不要总是在乎他们飞得高不高，偶尔也要问问他们累不累。毕竟，他们的翅膀才刚刚展开。

其三·不忘初心，方得始终。

选择了教师这份职业，就要持之以恒、锲而不舍地学习。恰如凌茜所说，埋没在红尘中的我们，哪怕此刻无法踏上征途，那么至少将我们的初心好好地珍藏在心中，不让它因岁月的冲刷而斑驳失色；有自己的喜好，有自己的原则，有自己的信仰，不急功近利，不浮夸轻薄。认真而严谨地教书，树人。

即使力量尚且微薄，知识尚且粗浅，但我仍然想要坚持不懈地教导那些纯真的学子，给他们鼓励，为他们指引，若是未来能有所成就，也勉强能称得上是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”了吧？

道路虽长，我从未迷茫。因我从未舍弃过我的初心。

纵有疾风起，人生不言弃。