师德师风自检自查报告。
—君子博学而日三省乎己。
会泽县第四中学杨彪。
振兴国家的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，这是我校综合楼上书写的一句话，这句话告诉我们，国家的发展、繁荣富强，教师起着重要的作用，有着重大责任，因为责任重大，国家、社会对教师的要求必然极高，作为一名肩负着如此重任的教师能不时刻注重自己的一言一行吗？能不时刻自我反省吗？
本月以来，我校在各级各部门的要求和部署下，多次深入学习了《会泽县教育局关于查禁教师参与赌博性质的打麻将、打扑克的现象的通知》等文件，学校借此机会也对教师的师德师风提出了进一步的要求，也使教师们对照自身，反省自己师德师风方面存在的问题和不足，我认为这是很有必要的，“君子博学而日三省乎己”，古代的君子尚且如此，何况我们教师？何况我一个刚参加工作的年轻教师？
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑，指出了教师“教书育人”的一面，而 “为人师表”则是对教师和教育工作者提出了更高人格上的要求，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
我热爱这份工作，热爱学生，能依据相关的法律法规来执教，认真备课上课，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。在实际的工作中我认识到师生双方的人格是平等的，学生在学校的受教育权是不可剥夺的，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
时刻注意保持教师的良好形象，从不参与有悖师德师风的活动，从未参与过赌博性质的打麻将、打扑克活动，甚至连进行这些活动的场所在何处都知之甚少。
经过近阶段的师德师风教育学习，我体会到自己还存在着很多不足：
一、执教四年来，我虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大，与其他老师相比还存在较大的差距。还需不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范。
二、课堂问题的预见性有待加强，在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
三、还需进一步与每一个学生建立平等、和谐、融洽的关系，关心每一个学生，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
四、教研力度不够，教学反思不够深入透彻，多是听听课、评评课，没有很系统的总结教学经验。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
存在问题的原因：
一、对于教育理论的学习，有时候仅仅停留在表面的记忆上，没有好好的结合实践、专业特点和学生就业方向去分析理解，导致对教材的挖掘力度还不够。
二、由于自身能力的欠缺，没有摆脱传统教学的模式，缺乏主动创新的思想。
三、青少年学生是90后一代，青春期的他们渴望交流，心中的想法很多，希望得到他人尊重和帮助，面对学生的合理要求，有时不能一一答复或帮助解决。
今后改进的方向：
一、加强自身建设，提高综合素质。包括加强对政策理论水平的提高、专业知识、业务能力和服务水平的提高，做到理论联系实际，全面发展。
二、仔细研究学生**现的新情况、新变化，用变化的观点看待学生，用全新的广阔视角观察学生，从而树立起正确的学生观，努力提高教育教学的实效。
三、多思考教学过程，总结教学经验，向优秀教师学习，变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
总之，优秀的师德，是教师做好教育教学工作之本。通过这次的师德师风学习活动，我深刻反省了自己，对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感，我始终坚持不断学习、不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，一份收获。
师德师风自检自查
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师德师风自检自查报告。有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家 艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。作为学生成长的指导者和引路人，教师的一言一行 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了...
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