教学内容：开掘主题。
授课时间：一课时。
教学目标：1、懂得什么是开掘主题；
2、主题的要求；
3、开掘主题的方法。
教学难点：开掘主题的方法。
教具准备：水能牌水杯一个。
教学过程：1、布置作文：美丽的水杯。
2、同学观察：水能牌水杯。
3、提出问题：引导学生观察思考，讨论作答。
1）如何确立本次作文的主题，即中心思想；
2）从杯形、杯面等你观察到了什么？你觉得这个杯怎么样？
明确：杯很漂亮、美丽。
3）从杯的漂亮、美丽，你深入地思考到了什么？或者说，从杯的美丽反映了杯的什么品质？
4）杯上还有什么？明确：“花开富贵”的文字。
5）这点反映出杯有什么样的行为与品质？
6）从观察与讨论的情况看，有的同学观察仔细，又能积极地思考。有的同学观察不全面，思考也不深入，确立主题难或者不深刻，不新颖。从此，我们也可以看出：
观察事物不认真，不仔细，也得不出正确的结论，也不能认识事物的本质。
（7）归纳讨论意见，并板书与讲解。
美丽的水杯。
如何开掘文章主题。
此彼由感。物悟。
见人。杯人人生。
表里因点。事铁。
寓成 外形美展示美理金
杯饰美奉献美。
寄语美创造美。
点面以反 小映
见社。一个水杯人、事、物大会。
正反。杯美丑化美、践踏美。
4、总结。1）什么是开掘主题？（从人、事、物中分析发掘其中所包含的哲理或所反映的社会情状。例《药》。
2）开掘主题的要求：深刻、新颖。
深刻就是要透过现象深入本质，能揭示问题产生的原因，文章的观点对读者具有启发作用。（如《白杨礼赞》）
新颖就是推陈出新，标新立异，驱除旧意、熟意、俗意，别具匠心，独树一帜。（如《醉翁亭记》
3）如何开掘文章的主题。
一、层层掘进。
1）由此及彼，由物见人，感悟人生。（例《白杨礼赞》）
2）由表及里，因事寓理，点铁成金。（例《荔枝蜜》）
3）由点及面，以小见大，反映社会。（例《药》）
二、寻找省悟点。
1）把自己放进去。
对事物进行一番触及心灵的思考，特别是在情感理智处切入，**事物所蕴含的深层意义。（如《善待自己勒住青藤成长》
2）广泛联系生活实际。
从所见所闻中找到与现实生活的联系，开掘出切中现实的哲理。（如《善待自己勒住青藤成长》
5、学习范文：善待自己勒住青藤成长。
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