同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组**，（生看**）看了这**片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。
2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？
3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）
5、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。
过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？
生在练习本上练写，评价。
总结：听了同学们的介绍，我们知道动物的特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：
同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。
小动物作文指导和下水文
习作指导 六 我喜欢的动物。习作内容 写一个自己喜欢的小动物。习作要求 1 首先要确定自己喜欢的动物。2 可以写小动物吃的外形 脾气 特点，也可以写它的生活习性，还可以写你与它之间的事。3 要通过具体事例表达出自己的真情实感，把自己与小动物的关系融入其中，通过心理 语言 动作的描写，表达对小动物的喜...
写小动物的作文
写小动物的作文可爱的小鹅姑姑家养了两只可爱的小鹅。小鹅浑身浅黄浅黄的，像蓬松松 毛茸茸的绒球，放在地上，犹如娇黄的毛线团在滚动。细长的脖子上顶着只有铜钱大小的脑袋，黑亮的小眼睛不时好奇地眨动着，红褐色的脚蹼显得十分柔嫩。又小又软的翅膀整天不知疲倦地拍打着，似乎想要飞起来。肥嘟嘟的小屁股，走起路来一甩...
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