母校的昨天、今天和明天。
一、 活动主题题目：母校的昨天、今天和明天
二、 活动设计背景意图：
素质教育的必由之路兴趣是最好的老师，这又是一句大实话。如何激发小学生兴趣，使小学生由被动的“要我学”变为主动的“我要学”，一直是大家关注的问题。学科的兴趣小组的开辟，对于激发小学生兴趣，使小学生积极主动的学习也有相当大的作用。
现在各学校着手搞的“校本课程”，从作用上说，就是激发小学生兴趣，培养小学生能力。
我校的“校本德育课程”就是相通过学习与实践活动来培养小学生的爱祖国、爱家乡的思想感情。
三、 活动背景分析：
1、学校。学校在校本课本形成后进行了几年的试用。我们年级分别使用了四年的校本教材，在这四年里，我们经过二至五年级的校本课程学习，学生经过了以“认”“说”“学”为主的学习方式， 认知有关卢沟桥、宛平城等家乡的**，并说有关抗战、有关家乡的故事，还学习有关宛平城、卢沟桥、永定河的内容，通过五年系统的学习，使学生掌握相关的内容，培养爱祖国、爱家乡的思想感情。
今年我们的学生升入了六年级，六年级的校本课程以“议”为主，运用研究性学习的方式，通过综合实践活动，加深学生爱祖国、爱家乡、爱学校的思想感情。
2、学生。除了校本课程的要求之外，学生也不再满足以前简单的参观，考察活动了。迫切地需要一个更大的展示平台和一个更深入的学习，再加上这批孩子马上就要面临毕业，他们对母校有着依依不舍的情感，因此我们年级确定了以深入的了解母校的昨天、今天和明天为内容开展调查活动。
四、 活动设计目标：
总目标：通过活动使学生对卢沟桥一小的认识更加深刻，更加增强对学校的热爱之情。
知识：对卢沟桥一小的过去、现在了解的更深刻了。
能力与情感：通过活动，使学生的口语表达、与人交往、与人合作的能力得到提高。更加热爱自己的学校。
1、每个阶段都要有：各阶段活动内容、活动目标、活动方式、活动准备、活动地点、活动的具体过程、活动的评价操作、活动要达成的效果、活动的注意事项等等内容。（此为方案中最重要的内容，应认真、详细设计并易于操作。
）2、活动的具体过程要充分体现学生参与，如学生自由结合小组、组内选定研究主题；学生制定活动方案；小组研究设计具体操作（设计访谈**、问卷；制定参观、观察、活动计划；学生实践活动（参观、观察、访谈、问卷、实验等）；撰写社会实践调查报告等等。
五、活动时长：两个月。
第一阶段：学习校本教材、知识储备阶段（2周）
第二阶段：准备、调查阶段（2周）
第三阶段：实际阶段：（2周）
第三阶段：总结汇报、展示阶段（2周）
五、活动目标：
情感：通过这次的主题实践活动培养小学生的爱祖国、爱母校的思想感情。
知识：1、通过实践调查活动使学生对母校有更深入的了解。
2、根据各小组的调查数据和情况能够撰写较为简单的调查报告、设计书、建议信等形式的调查的文章。
3、针对小组的调查能够设计出切实可行的方案或者设计图。
能力：1、培养学生小组合作能力。
2、提高学生的写作能力。
六、活动准备：
教师：1、与学校的档案员联系，查找与学校相关的历史资料。为学生的调查提供方便。
2、及时的与学校的；方老师联系，为采访做准备。
3、指导学生撰写调查报告和设计书的文体资料。
学生；1、设计要调查的内容及调查是所要提问的问题。
2、在教师的指导下撰写调查报告或设计书。
七、活动过程：
一）学习校本、活动前测阶段。（准备用一周，调查用一周）
1、内容：调查主题的确立。
2、目标：学习校本课程《可爱的卢沟桥一小》。为了增强学生对卢沟桥一小的了解，确定调查主题。
3、方式：自主学习。
4、地点：教室。
5、过程：为了确定本次活动学生最为关注母校的哪方面内容的同时，也便于教师掌握学生对母校的了解程度，因此做了此次抽测。
我心中的母校。
一、 学校始建于哪一年，已有多少年的历史？
二、 学校有过几任校长？现任校长是谁？
三、 校园文化你了解多少？
四、 学校有哪些优良的传统？
五、 学校有几间房子？几台电脑？
六、 写一写你眼中的校园环境？
七、 即将离开母校了，你想对她说些什么？
师生共同分析前测试卷确定调查的内容和数据，再次修正此次活动的调查内容。
二）调查采访阶段。
1、内容：确定调查小组。
2、目标：准备调查。
3、方式：小组准备讨论。
4、地点：教室。
5、过程：1）组建小组的原则，每组成员4-6人。人员的组成以自由结合和教师调配的方式结成活动小组。
2）每个小组共同商议本小组的活动方案。
3）负责采访和调查的小组设计采访和调查提问的内容。
4）各小组分头进行调查和采访。
5）将调查和采访的内容进行整理成册。
三）请学校的方庆珍老师介绍卢沟桥一小的过去：
卢沟桥一小历史。
卢一小座落在宛平城内是一所悠久的学校，该校建立于2023年，是一所县里学校。校舍是由一座旧庙改造。姚兆英任校长，学校仅有三名教师，五十多名学生，是复试的完全小学，并开设法语课。
2023年赵光武任校长，2023年开始招收女生。2023年7月7日卢沟桥事变之后，由王品一任校长。同年改名为宛平县第二中心小学。
2023年，由王方道任校长。
2023年，张文福任校长。
2023年底，宛平城解放后，改为北京市第十二区第四中心小学，并且把宛平县的县衙门改为分校，即东校。当时葛冠寿为校长。
2023年2月又换赵德斌任校长，同年九月耿殿贵任校长。
2023年张克义同志任校长，同年改名为北京市丰台区卢沟桥小学，2023年增设中学带帽，共有34个教学班，学生有1300多人。直到2023年建立了卢沟桥中学后，把中学带帽摘掉，由王大美同志担任校长。
2023年由梁素珍同志担任校长。2023年改名为卢沟桥第一小学。
2023年由刘全利同志任卢沟桥第一小学校长兼党支部书记。
现在李静同志任校长。到目前为止，我校共有十三名同志担任过校长。
四）撰写调查报告和设计方案。
1、学习文本中调查和设计的范文。
2、仿照文本进行撰写调查方案。
六、评价方案：
1、评价的设计理念：
在小学教学中，对学生进行良好的综合评价是课堂教学的延续和补充，是课堂教学的重要环节，是学生进行学习最基本的活动形式；学生概念的形成、知识的掌握、技能的获得、学生智力和创新意识的培养，都离不开评价这一基本活动。对学生进行科学、全面的评价，能起到激励教育的作用。评价功能还能够帮助学生发现与发展自身的潜能，认识自我、展示自我，促进学生整体的发展。
2、评价的形式。
1）与少先队的争章相结合进行评价。有合作章、积极收集材料章、大胆表达章。
2）记录式评价。
3、评价的具体操作步骤。
根据每次活动后学生的表现，由小组长填写小组活动记录。
评价标准：（1）能够积极参加调查。
2）在调查中有自己的想法。
3）能够与组员和睦相处，默契配合。
注：达到以上三项的同学给予：优或者。
达到以上两项的同学给予：良好。
评价标准：（1）小组的调查报告能够做到文从字顺。
2）调查报告中的调查的资源充足。
3）撰写调查报告时组员都能够献计献策，参与积极。
注： 达到以上三项的同学给予：优。
达到以上两项的同学给予：良好。
达到以上一项的同学给予：加油。
七、展示阶段：
一）演说感受组： “巍巍石桥像彩虹，卢沟晓月照古城，古城怀中有我校，书声朗朗，笑语欢声。”每当同学们高唱我们的校歌时，脸上总是洋溢着身为卢一小学生的自豪感。
再过一个月，我们就要离开我们生活了六年的母校了，记得上节校本课，我们讨论能为母校做些什么，最终大家决定要做一块宣传我们卢一小的展板，同学们结合成了几个小组，下面，就请同学们来展示你们的设想。那个组先来？
过程：1、校容校貌组：
2、学校特色组：
二）录像、**、绘画展示。
把录像在多**中**；把**、绘画作品张贴在教室的墙壁上。让学生参观评选出优秀的作品。
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三年级主题班会活动计划。一 指导思想。结合我班具体实际，以强化德育教育为核心，以培养我们班学生良好行为学习习惯 创新精神和 教会学生做人 为重点，以狠抓班级文化建设，体现环境育人为突破口，以培养学生成为有道德 有理想 有文化 有纪律 有创新的 五有 新人为目标，进一步加强和改进我班主题班会工作，开创...
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一 活动宗旨 学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话 规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。二 主题 大力...
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一 活动形式 读书表演展示 班级读书笔记 读书心得展示 交流。二 活动目的 在班级开展读书交流活动，让学生将自己读书的收获和体会在班级进行展示，和同学进行交流。在活动的过程中，学生收获自主阅读的成就和快乐，提高学生自主阅读的兴趣。三 活动时间 10月20日。四 活动准备 学生准备 每个学生带自己的读...