课题：感受亲情，感悟母爱。
一、教学目标。
1.知识目标：通过引导学生观察生活，回忆往事，引发学生的表达欲望，培养写作兴趣。
2.能力目标：熟练运用“用一件小事表达人物特点”的写法。
3.情感目标：学会用人物的语言、动作、神态、心理等描写来体现人物特点。
二、教学重难点。
1.重点：熟练运用“用一件小事表达人物特点”的写法。
2.难点：学会用人物的语言、动作、神态、心理等描写来体现人物特点。
三、教学工具：多**。
四、教学准备：文章片段，**，歌曲。
五、教学过程：
一）故事导入，引出课题。
1.讲述关于母爱的故事：
2.过渡：从动物的爱过渡到人类的爱。
3.出示课题：感受亲情，感悟母爱。
4.出示关于母亲和孩子的**，引起共鸣。
二）提供情景，打开思路。
1.****，思考问题：**中最打动你的是哪个环节或哪个画面？
2.交流归纳：
3.师总结：母亲为我们做的也许都是平凡的小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。相信天底下的母亲的心都是一样的，我们的母亲也和**中的母亲一样无私地深爱着我们。
4.说一说：现在，请同学们来说一说，你和妈妈之间的小事。
让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。先让学生说自己想到的事例，教师不急于指导，尽可能多的让学生说自己想到的事。）
5出示爱的小事：
1）我发现，我喜欢吃的东西，妈妈都说不喜欢，后来才知道她是为了让给我吃。
2）每次妈妈骂我或打我之后，很快就心软，来安慰我。
3）我生病的时候，妈妈带我去打针，给我买药，煲汤……
4）妈妈默默地帮我收拾房间。
5）妈妈给我买新衣服和鞋子，却舍不得给自己也买一件。
5过渡：母亲为我们做的也许都是平凡的小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。如果要把生活里的小事描写出来，又该如何落笔呢？
三）范文引路，体会写法。
1回忆课文《秋天的怀念》第二段。
2出示范文，学生齐读。
3发现并学习范文里的表现手法。
4师总结：我们从范文可以看到，作者在文中所选取的都是生活中的小事，从一件件的日常小事来表现母爱，但并不是所有的日常小事都可以拿来写，那要怎么选取材料呢？
1） 挑选有意义的事情进行描写，切合主题。
2） 交代清楚当时的情况，写出真实感受。
3） 注重细节描写，突出表现母爱。
四）描写细节，表现亲情。
1小练笔：选择一两件最能表现母爱的具体事例，当堂写作（10分钟）
2学生自评或互评。
3教师总结：同学们已经基本学会了对于细节的描写，记住，细节是最容易传达情感、最容易打动读者的，一个精彩的细节会使文章满篇生辉，给人留下深刻的印象。而这样的细节在生活中无处不在，无时不在。
所以，我们在生活中要做个有心人，善于观察，善于总结。
五）归纳总结，布置作业。
1教师结束语：这节课我们一起回顾了母爱的无私伟大，希望同学们从感受母爱开始，去感受生活里方方面面的爱；从感恩母亲开始，去感恩我们身边的人，感恩生活。
2作业：1）在生活中多理解母亲，关心母亲，热爱母亲。
2）用心观察，用心感受母亲对你爱。
3）以“母爱”为话题写一篇文章。
3**歌曲《妈妈的吻》结束课程。
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