2012 — 2013学年度第一学期。
教学工作计划。
年级九年级
班级。学科信息技术
任课教师。东港区后村镇中心初中制。
九年级信息技术教学计划。
一、学生情况分析：
1、通过。七、八年级的学习，学生对word2003、windows xp有了一定的了解，但是对于powerpoint、flash、pootoshop一点也没有接触与学习，本学期任务很重。
2、虽然学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐，整体成绩提高还有待努力。
3、学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
4、学生的计算机基础知识掌握不够牢，掌握各种技巧的能力较差；学生人数过多，达不到一人一机，电脑的运行速度慢。
5、有些学生键盘上的字母熟练相当不不熟练，有的同学有时连字母都找不到，大部分学生仍然用一只手操作键盘现象，有的还不会打字。
二、教材分析。
现在的教材是泰山出版社出版的义务教育山东省初中信息技术课本，课本内容相当超前，农村大多数学生家庭没有电脑，电脑操作水平很差，远远达不到课本设计程度，所以只能根据初中信息技术课后练习第三册下的中考模块进行学习。本教材科学严谨，注重实践，实用性强，同时又结合等级考试的有关内容，增加了等级考试对应的知识点、操作步骤，精选不部分练习题，使同学们能够在教师指导下进行系统的学习，达到最佳效果。
三、学期教学目标：
1）知识与技能
要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为word、windows xp、excel、powerpoint具体知识点如下：
word：了解word的功能与方法，掌握word的启动与退出；掌握word文档的建立与保存，掌握对文字的设置功能，掌握对段落的设置功能。
windowsxp：了解windows xp的基本性能，掌握开机与关机的方法，掌握文件的复制、重命名、移动、删除、建立及文件夹的复制、重命名、移动、删除、建立。
excel：了解excel的功能与主要特点；掌握excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。
powerpoint：
2）过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学进度安排：
第1周－－第3周：复习windowsxp基本操作进行巩固复习。
第4周－－第6周：对文字处理（word）的操作进行巩固复习。
第7周－－第9周： 对excel操作进行巩固复习。
第10周－－第14周对powerpoint进行巩固复习。
第15周－－第17周：对windowsxp、word 、exce、powerpoint进行巩固复习。
第18周：期末考试。
五、改进教学的措施及教学中应注意的问题。
一）改进教学的措施。
在设定了教学内容的同时要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。
1、对学生学习信息技术的目的进行引导端正其学习态度。
2、对学生严格要求让他们能充分利用好课堂40分钟。
3、对每个班培养一名信息技术代表由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
二）教学中应注意的问题。
1、九年级为迎考做准备，在教学中要注意让学生互相帮助，以优带差。
2、注意前后联系做到举一反三。
3、把繁琐的细节问题细化到每堂课中避免学生对选择、填空题的无所适从。
4、在教学中教师做到少讲、精讲；学生做到多练，把更多的时间留给学生通过动手操作、合作学习来达成学习目标。
5、教师角色的转变。教师要参与到学生的活动中，要由过去的学习控制者、权威者转变为学习活动的参与者、合作者、引导者、咨询者。这点也是新课改对教师的要求。
6、学生角色的转变。教师要正确引导学生由以往的知识接受者向知识传授者的转变。让学生把在操作过程中得到的启发、体会，或是“无意间”学到的新知识、新方法谈出来，给大家演示与大家交流。
7、重交流评赏，轻定位评判。课堂上学生完成的作品或任务，在他们心中往往是“自我感觉良好”的，教师在进行作业的评价过程中，应注意多引导同学们去欣赏、分析作品，让学生谈出自己的创意、体会或演示自己的制作方法，让其他同学得以借鉴，相互取长补短，实现共同进步。
课堂教学不仅是一门科学，而且是一门艺术，科学而又精妙的方法，是教学成功与否的关键。信息技术课程的建设之路还有很长一段路要走，作为教师，我们都将和新课程一道成长。在这漫长的征途当中，我们都会继续做出自己的努力，为学生成长和课程建设贡献自己的教育智慧。
六、个人教学业务学习安排。
以教导处的业务学习培训为依据，积极参加学校组织的各项活动，认真完成学习计划，积极参加教研组的业务交通，深刻体会，相互学习，不断提高业务水平。
业余时间认真学习《山东教育》、《山东教研》等，学习笔记不少于，积累撰写教学心得，教学**，提高自己的业务理论水平，进一步提升自己的理论水平。
七、教改实验及课题研究计划。
信息技术与网络资源整合的新途径。
一）课题准备阶段（2012.9-2012.10）
1、研究主题，制定计划，确定课题成员并学习理论。
2、根据需要，结合学校实际、搜集资源。
二）课题实施阶段（2012.11-2013.1）
1、更新教育理念，加强理论学习、增强改革意识。
2、以一个班为实验班，制定具体研究计划。
3、总结、推广课题研究阶段性成果。
4、修改研究方案，推广实验。
三）研究成果总结和推广阶段（2013.2-2014.6）
4年级上信息技术教学计划
四年级 信息技术 上册教学计划。镇江小学战祥红。根据 吉林省义务教育教学常规 试行 的要求制定本学期教学计划如下。一 教材分析。本教材是由吉林省中小学 信息技术 编写组编写，教学内容主要由 和 版块介绍 展开，使得学习就像看故事书一样生动 有趣。二 学生分析。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有...
信息技术教学计划
猪场小学2013 2014学年度第二学期。六年级 1 班信息技术教学计划。拟写人 陈宗佩。一 基本情况分析 本班有学生54人，其中男生29人，女生25人。六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程本身更感兴趣。但由于本校计算机室已经瘫痪，学生只能...
八年级上信息技术教学计划
五 教学措施。本期主要采取课堂教师授课方式 学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六 教学进度具体安排如下表 第一周第一课认识wps文字处理软件。第二周第二课用wps写作。第三周第三课 wps的辅助功能。第四周第四课制作简单...