麾村小学2013~2014学年度第二学期。
三年级信息技术教学计划。
一、教材分析。
在新的基础教育课程体系中，信息技术课程是义务教育综合实践活动课程规定的学习领域之一，由国家规定，地方和学校组织开发与实施的课程。2023年3月省教育厅颁了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》，2023年3月颁布了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2013修订）》。
2013版教材是根据《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2013修订）》的精神，总结了几年来的教材使用情况，并结合信息技术发展现状，对以前的教材进行了全面修订。新教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础和基本技能，养成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。
小学阶段信息技术课程的目标在于让学生通过动手与动脑相结合的体验，初步掌握应用信息技术的基本技能，结合生活与学习实际理解信息技术的重要性，开始形成健康应用信息技术的习惯，勇于尝试应用信息技术富于个性地解决实际问题。《小学信息技术》（3年级）修订版教材以windows xp操作系统为平台，内容涉及信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达和信息的发布与交流四方面，涵盖了信息技术基础、windows xp操作技能、画图、网络应用和文字处理软件等领域。
二、教学建议。
1．鼓励教师尝试多种教学方法。
2．注重培养学生个性。
3．合理进行分层教学。
4．重视合作学习。
5．重视教学评价。
三、教学进度。