为了全面提高学生学习的主动性和积极性，使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。
因此，在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订个别生辅导计划。
一、工作目标。
1、认真挑选好辅导的对象。
2、通过辅导，使学生能充分认识到学习的重要性，提高成绩和能力。
3、认真做好学生的辅导工作，辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容。
辅导内容：二年级下册教材。
三、辅差对象和形式。
辅导对象：优等生：孙诗琪刘亦菲。
李岩张毅 辅导对象：差生：牛俊伟郭晓宁。
孙天然郭瑞奇。
形式：1、利用课堂时间相机辅导。
2、课后辅导。
3、老师、家长配合。
四、具体措施。
1、利用课堂时间相机辅导。
在课堂上的提问，对待优生的问题要是基础性知识；当他们作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当他们因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对他们多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩，课堂上待优生板演，中等生订正，优等生解决难题。
安排座位时坚持“好差同组”结为学习对子，即“兵教兵”。
2、课余时间个别辅导。
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课后辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。课后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。
平时，在他们之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3、家长和老师相配合。
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期和家长联系，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让后进生总结自己的进步。
另外，在教学中可以实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。充分发挥优生的表率作用来影响待优生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
对他们进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。采用激励机制，多给点他们表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。充分利用一切可以利用的时间进行面对面辅导，讲解练习。
做好"每日清"工作，包括题题清，课课清，人人清。争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。
总之，在素质教育的今天，个别辅导工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，要不断摸索有效的方法和经验，使我们的辅导工作更具成效。
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