一）如何维持课堂秩序及家长沟通
一堂课上的好与坏跟课堂的秩序有密切的关系，良好的课堂秩序是上好一堂课最基本的条件，所以在上课的时候要多运用方法把秩序维持好。
注意要选好学员，看家长是否是非常惯孩子的，掌握火候、注意言语。如果碰到非常调皮的，可以适当的打屁股要雷声大雨点小，同时要让其他的学员看到要做到杀一儆百的效果。在广场上课要七分给家长看三分教学员，广场上课就像表演一样，要生动、要有乐趣，所以语言的组织尤为重要，要让孩子怕你还喜欢你，要让家长看到孩子在你这里能学到东西。
上课前如果有学员早到场地跟孩子沟通下问问晚饭吃的什么？在幼儿园乖不乖？或者跟家长聊聊孩子之类的事情。
在教小孩子的同时跟家长的沟通也很重要，有些学员有时几天没来等来的时候跟家长聊聊为什么这几天没来，是不是生病了？多多关心下孩子这样家长对教练的信任度会很高。
二）安排组别与运动量。
在训练的时候要会合理的安排组别，把滑的好的与不好的区分开。根据滑行中学员的动作问题来选择练哪些基本功，训练时不是固定要先练习基本功。新来的学员在前几天的训练当中不宜过累，在前面几天训练结束后夸奖鼓励下，初级班的学员只要能简单的滑走就可以了，蹬的时候蹬直，收的时候收严，滑的时候以静蹲为基础动作就可以结束初级班的训练了。
在初级班训练结束前几天要跟家长沟通孩子可以到初级提高班训练了，说的时候要给与孩子训练结果的肯定，并给与家长信心继续训练下去，在每堂课上要注意不能冷场，每组之间要有连续性，一名教练员最多可以将学员分成三组训练，下课后安排放松跑或者游戏，最后压腿把队伍整理好后宣布下课。
三）合理安排训练与休息时间。
一般一堂课是90分钟，中场休息5分钟左右，如果在天气比较冷的时候休息的时间要缩短或不要休息。每组做基本功时间不要过长，基本功与滑行穿插来训练，不要太单一的训练，每周最少有三次的游戏，游戏时间为10分钟左右，选择做游戏的时候根据学员的多少、观众的多少定，游戏的选择一定要激烈要有竞争性，刚开始做的时候学员玩的比较生疏可以让家长也参与到游戏当中。做游戏的时候可以穿轮子做或脱鞋做。
如果一堂课来的人比较多要适当的延长训练的时间。
四）教练员之间的配合。
一个场地上的主教与助教要配合起来，按总人数来分配每组多少人，不是一定要按照学员的等级来分人。助教跟招生老师要配合默契，有新生来咨询的时候助教要适当的配合招生老师跟家长沟通，因为家长对教练的信任度高，如果碰到比较怕生的孩子不要勉强跟孩子沟通。沟通的时候可以抱抱孩子，或者问问愿意不愿意学，是否想像哪吒一样脚下穿着风火轮？
也可以抱孩子去滑一圈，但是要注意安全。
五）如何做一名合格更能达到优秀的教练员。
一名教练好与不好，第一是看教学质量，第二要看教练员有没有责任心，第三要看教练员会不会“忽悠”。
给小孩子上课要有耐心，由于年龄小需要慢说、反复说、并有针对性的动作模仿。
一名教练员必须有自己的主见，不能被一名或几名家长的偏执意见而左右，但是平时跟家长沟通的时候也要注意家长说的意见，既然家长说出来了就说明有这方面的问题，要及时的改进。
每个学员能否长时间的练下去最主要的原因是看学员在训练中是不是开心、家长会看孩子对这个项目的兴趣程度、经过一个周期的训练孩子有没有提高，所以要在最短的时间内把学员练到最好，让孩子自己有信心练下去，这样队伍才能壮大学员才会越来越多。
出现有队员摔伤时教练员要马上去看摔伤的孩子，千万不可以推卸责任必须先以关心的口气跟孩子说话，并及时的要家长送医院**。
在考虑事情的时候首先要以孩子为中心，这样家长才会信任你。
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