读“胡适先生文学”有感。
胡适先生的中正平和，容忍与真实。因为是学术性质的演讲，就像做学问一样，胡适先生把一个话题婉婉道来。很白话。
在那样一个动荡的年代，见到这样平静的演讲，真了不起。我想从这本书跟我有关的方面说说这本书的好处。一、治学方面。
为学篇”里讲的是胡适先生自己的治学方法。胡适先生师从杜威先生，先学的农学，后转系，在美国应该受到一种科学的研究方面的训练。而那时的中国，缺的正是这方面的东西。
于是，先生提出了“大胆假设，小心求证”，不论是自然科学还是社会科学，这个方法是通用的。在《历史科学的方法》这篇演讲里，先生对比了历史的科学的方法和实验的科学方法的区别。自己因为考研的原因，对研究方法的东西特别感冒，而胡适先生对实验法的理解正是我看的实验心理学方法部分的精义。
更有趣的是，在《研究社会问题的方法》这篇里，先生谈了一个“自省”制度的问题，从心理学的角度，这是区分相关与因果关系的很好的例子。
二、在学习生活方面。
先生在“教育”篇里的三篇演讲，我觉得非常适合现在的大学生，不管是刚入学的还是要毕业的。先生劝诫学生以个人标准选择自己喜欢的专业和职业而不要管家长、社会的标准，养成良好习惯，甚而说“后来年纪老一点了，才晓得学问有成绩没有，并不在于读了逻辑学没有，而在于有没有养成‘勤、谨、和、缓’的良好习惯。”（这里的“逻辑学”窃以为应泛指科学的学术训练）先生还给将毕业的学生三味药：
“问题丹”，“兴趣散”，“信心汤”。读这一部分，感觉就好像“我的朋友胡适”就在身边，亦师亦友的身份与你沟通。觉得这部分对我弟弟挺有用的，就跟他推荐了这本书。
读差不多先生有感
读 差不多先生 有感。今天，我读了胡适写的 差不多先生 觉得差不多先生实在是可笑 白糖与红糖差不多，山西与陕西差不多，就连自己得了重病，家人找错医生，请来了牛医，也认为牛医与人医差不多，死前还说 活人与死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精确。哪有这么傻的人呢？我忍不住要笑，真的差不多吗？表面上...
读闻一多先生的说和做有感
我们从七年级下册的语文书可以看到了一篇臧克家先生所写的一篇回忆录。写的是闻一多先生。从文中写到 在30年代国力青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的 臧克家先生在写此作文时已是75岁高龄了，但面对这些往事，他仍然历历在目。闻一多先生总是头发零乱，但他是无暇及此的。我认为闻一多先生与杜甫有着相同的...
读《心态》有感
看了书上的这个故事，我感到我的心灵受到了震撼 曾经有一个中学生，不会控制自己的情绪，常常和同学争吵，甚至还和老师争执，而老师却没有动怒，而是拿出字典逐字逐句的解释给他听，并举了大量的例子，虽然这名中学生嘴上没说，但心里却早已心悦诚服。从此他有了自控的意识，经常提醒自己，主动调节情绪，自觉注意自己的言...