中小学领导竞聘答辩题

发布 2019-07-18 16:28:17 阅读 6753

1、不该做的事坚决不做。可做可不做的事尽量少做。必须做的事全力做好。

谈谈在从事学校管理工作中你对上述三句话的理解。2、扬长避短,扬长补短。

简述从事领导工作中你对以上两点内容的理解。

3、有一种说法:三流的学校发展靠校长,二流的学校发展靠制度,一流的学校发展靠文化。谈谈你对此说法的见解。

4、政界里有句话:“合作出官”。作为一个教育工作者你认为这句话有何借鉴意义。

5、美国教育界有这样四句话:

每次考a的人,我们要尊重他,这部分人要当科学家。每次考b的人,我们要尊重他,这部分人要当我们的同事。每次考c的人,我们要尊重他,这部分人要当企业家。

每次考d的人,我们要尊重他,这部分人要当**。结合你的教育观谈谈对以上四句话的理解。6、案例分析。

某校挖树坑,树坑周围没有栅栏和其它防护标志,学生甲与乙追逐,学生甲掉进坑里被摔成重伤。

请问在这个事故中,学校、学生甲、学生乙所承担的责任如何划分?你从中得到哪些启示?7、两个在沙漠中的人极度口渴时分别得到半瓶水,此时两人各说了一句话:

“唉,只有半瓶。”“哇!还有半瓶。

”谈谈你对此两人的心态分析,并结合学校现状与发展谈点自己的真实想法。8、孟子说:“人之患好为人师。

”指的是人的一种心态―――觉得自己比别人优越处处教导别人。结合学校工作、同事之间、课堂教学改革、师生关系等方面,任选一个角度简要谈一些自己的见解。

9、有这样一种说法:责任胜于能力,做与不做之间的差距就在于――责任。请你谈谈工作中你是如何来看待二者关系的。10、案例:

教师让犯错的学生叫家长,学生回家途中被车撞了。这起事故中谁负主要责任?你有何启示。11、试举一案例简明阐述你对“以人为本”的理解。

12、试对我镇中小学学生流失的原因做以分析并提出解决此问题的建议。13、在六年的新课程改革进程中,你有哪些收获和思考?14、“手牵手创建文明城市,心连心打造和谐济源。

”在创建进程中,学校教育应该做什么?15、做为一名普通的教育工作者,在创建教育强市教育强镇的工作中,我们应该怎么做?16、你是如何看待差生的?

17、你如何看待副课与主课的关系?

18、越位思考是指想事做事的角度应从大局出发,站在上级乃至更高层面上,进行思考、谋划、筹划。

请你谈谈做好本职工作与越位思考的辩证关系。

19、一个人的精神发展史,实质上就是一个人的阅读史,一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。简述你对这段话的理解和对营造书香校园的思考。20、能够代表一个教师业务水平的是:

a、第一名学生成绩b、班平均分。

c、最后一名学生成绩。

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