《建筑结构选型》课程导学

附件2：专业课程导学填写格式。

建筑结构选型》是土木工程专业（建筑工程方向）专业基础课，其教学目的是使学生具有一定的建筑结构设计理论基础，有正确的结构意识，能够在建筑方案设计阶段正确处理建筑与结构的关系，并能在今后的设计工作中顺利地与结构工程师沟通和大胆创作。其教学基本要求为熟悉各种结构形式性能及选用原则，掌握常规受力构件的结构设计方法，熟悉多高层建筑及大跨度建筑的结构受力特点及选型原则。

一、学习目标。

本课程的学习目标是在通过本课程的学习，使学生熟悉建筑结构的主要类型及适用范围；熟悉各种建筑结构体系的受力和变形特点，以及选型和布置的一般原则；掌握常用建筑结构的选型和布置方法。为今后进一步的研究和工作打下必要的基础。

二、学习内容。

三、知识结构和能力结构。

四、课程教学进度安排。

各教学环节学时分配。

五、学习方法。

1.反复理解。反复查看教师上课内容，回顾教师对每个知识点的解释，对书上每一条都应理解到位。

2.勤练习。多做练习是最见实效的学习方法。把课后练习和课内练习结合起来，不但能更好地巩固、检验所学的知识，还能提高自己正确、规范地使用汉的设计计算能力。

3.多设想。把自己所学的知识用到实践中，对常见建筑结构形式进行相应设计计算。

六、考核方式。

考勤（20%）+课外作业（15%）+课堂练习（5%）+期末考试（60%）

1.考勤：占总成绩的20%。

每次上课进行点到考勤，对存在迟到、缺席、早退、请假和不遵守课堂纪律的同学进行记录，根据总考勤次数进行统计算分。对于达到了《南昌大学科学技术学院学生管理条例》中处理条件的，严格按照《管理条例》进行处理。

2.课外作业：

占总成绩的15%。教师将根据教学进度布置相应的课外作业，按a、b、c、d和缺5等进行计分。

3.课堂练习：

占总成绩的5%。教师将安排一定学时的习题课，要求同学们认真完成并积极参与互动。

4.期末考试：

占总成绩的60%。题型不少于3种，可为填空、判断、选择、简单题、计算题、综合设计题。期末考试主要为闭卷考试，根据考核内容可逐渐向半开半闭卷方式过渡。

七、必读书目。

陈宝胜。《建筑结构选型》（增订版）.上海：同济大学出版社，2010年。

八、选读书目。

1.王心田。《建筑结构体系与选型》（第一版）.上海：同济大学出版社，2003年；

2.叶献国。《建筑结构选型概论》（第一版）.武汉。武汉理工大学出版社，2003年。

九、重要刊物及**。

1.中华人民共和国建筑工程部：钢筋混凝±薄壳顶盖及楼盏结构设计计算规程(bjg16-65)（试行）[s]．北京：

中国工业出版社，1966，2.建筑工程部建筑科学研究院建筑结构研究室译．钢筋混凝土薄壁空间顶盏及楼盖设计规范[m]．北京：中国王业出版社，1965．

3.中华人民共和国行业标准：v形折板屋盏设计与施，工规程(jgj/t21-9-3)[s]．北京t中国建筑计划出版社．1991．

钢结构设计原理》（ⅰ课程导学。

课程编号：d0***

钢结构设计原理》（ⅰ是土木工程专业（建筑工程方向）的一门必修的核心课程，授课1学期，共3.5学分，共52学时，大学三年级上学期学习。本课程主要以已学过的专业基础知识（材料力学）为基础，培养学生掌握钢结构的连接及各类构件设计的基本理论和方法的能力，使学生熟悉基本构件的构造原理，并能够设计钢梁、钢柱、钢桁架等基本构件及普通钢屋架。

一、学习目标。

本课程的学习目标是在学习钢结构基本原理的基础上，拓宽学生的专业知识，培养学生对钢结构的分析、计算、设计能力。此门课程对于学生运用理论知识解决工程实际问题有较高的要求。要求学生在逻辑推理、将简单实际问题抽象为力学模型、工程表达能力以及数字计算能力得到较好的训练和培养。

二、学习内容