2014年秋校本教科研工作实施方案。
一、指导思想。
以贯彻新课程理念为核心，以“构建研究型课堂，发展学生个性”为专题，全面推进校本教研和教育科研工作；点面结合，突出前沿信息的导向作用，优化教师队伍；创新与推广结合，交流与示范统一，加强研究型教师队伍建设。
二、工作目标。
1、校级教研4次，基层校教研8次，形成经验材料。
2、《提高小学教师素质研究》科研项目开题，并在县教育科研部门立项。
3、《小学作文教学研究》实验成果在三至六年级推广，成绩稳步提升。
4、各学科及格率90%以上。
三、任务措施。
一）、校本教研。
校级教研会议每学期组织召开2次，以“构建研究型课堂，发展学生个性”为专题，兼顾不同年段，采取多种形式，全面优化课堂教学过程。
中心学校分别利用。
四、五、九、十这几个月份中的最佳时段组织召开教研会，通过成果示范、座谈交流、信息反馈、问题论证等形式，充分研究课堂上“学习方式变革”和“学生个性解放与塑造”问题。每次教研会召开之前，相关教师和领导，都要提前准备发言材料，围绕专题，**课堂模式的构建。
基层学校教研会议每学期组织召开4次，低年段和高年段各2次，围绕中心学校教研专题，确定自己的子课题。会前有布置（涉及课堂教学的，要有学年组集体备课），会中有个人反思和研讨纪实，会后有反思性小结，每次教研会基层领导要参与设计、参与讨论和加以指导，学期结束时将教研过程形成经验材料（材料包括论题、论证过程和结论），上报中心学校。
二）、教育教研。
本学年的教研工作从两个方面入手。一方面是教研培训，另一方面是教研成果推广。
1、教研。年初，“评好课”作为校本教研课题，制定课题实验方案和阶段实施计划，全面开展培训工作。
2、成果推广。本学年继续推广《小学作文教学研究》成果，全乡三至六年级学生力争每周进行一轮作文实践活动，至少每三周完成两次，采取多种方式，推广“指导讲评五步连续”的作文课堂教学模式，加快反馈速度，每次批改做到让学生知道好在**，写好的原因，错在**，写错的原因，怎么改正；教师组织学生开展读书活动每周一次，开展观察游览活动每周两次，每周写一篇读书笔记，写两篇观察游览日记，并且做到浏览性批阅。
三）、教学改革。
1、学业成绩考核。分项测试与综合测试相结合。
1）、分项测试（抽签测试）：
、语文学科：朗读、背诵、阅读、识字、写字、拼音、写作。
、数学学科：定时计算、操作实践、情景模拟、估算、口算、应用题编写与计算。
、科学（自然）学科：实验操作、现象列举。
、品德与生活、品德与社会学科：知识问答、现象列举、识图。
2）、综合测试：无论是单元测试、阶段测试，还是期末测试，都要注重客观性试题和主观性试题的相互统一。客观性试题占70%，主观性试题占30%，尽量发挥学生思维的灵活性，充分培养学生的创新能力。
各校要建立题库，测试题分科分类进行管理。
期末评定学生学业成绩时，分项测试成绩占30%，综合测试成绩占70%，以此鼓励学生全面发展。
2、学业成绩评价。采取等级制与百分制相结合的方式对学生的学业成绩给予评价。
1）、等级制：“等级加评语加特长”。等级，即“优”、“良”、“及格”、“不及格”
2）、评语：即以表扬长处为主，委婉地指出错误和改进方向。
3）、特长：即尽量指明学生所擅长的方面或趋于发展的方面。
文字性评价大致包括以上三方面。凡是同学生及其家长见面的评价性材料，均运用这种评价方式，教师自己掌握的定性评价则百分制与等级制结合运用，以此使学生享受成功学习的快乐。
3、作业布置：客观性问题尽量在学校或在教师直接辅导下完成，主观性问题经指导后可留为家庭作业，以此避免学生厌学或家长带写作业现象。
四）、集体备课。
至少两个单元（章节）进行一次集体备课。备课前布置个人撰写草案，备课中组织座谈，研究授课思路，形成完整的教学方案，备课后确定执教教师并组织相关人听评课，同时集体写出课后反思。
四、保障措施。
1、校本教科研的各项工作过程详细记录，中心学校按进度检查工作开展情况。
2、工作成绩通过量化计入期末联评方案，做为评选先进单位的重要依据之一。
教科研实施方案
一 指导思想。以学校教科研五年发展规划为指导，依据教育部 关于实施农村中学教师素质提高计划的意见 和教育局 教科研工作要点 等文件精神，结合学校实际，不断提升教师的师德 师能和教科研水平，切实加强我校教师队伍建设，打造一支 师德好 业务精 的教师队伍。二 总体目标。强化 科研兴教 科研强校 的意识，...
教科研工作总结
2013 2014学年黄垓中学教研室。工作总结。逝者如斯夫，我们又迎来了2014的脚步声，回顾一学期的工作，教研室能按照学校工作计划，本着校本教研 于教学，服务于教学的原则的教育教学指导思想，认真落实教研工作计划，完成了工作。一 夯实校本教研打造高效课堂。1 扎实开展校本教研，为打造高效课堂夯实理论...
个人教科研工作计划
坚持理论学习，提高自身素质。教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。学习的书目主要是 山东...
2019初中教科研工作总结
2009 2010学年教科研工作总结。一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期学校教导处在校领导班子的正确指导下，以课堂教学改革委中心，以教学工作为重心，以校本教研为载体，着力于教师业务水平的提高 抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，努力提高教师的整体素质，提高教学质量 抓好创新与质量的关...
德育教科研工作考核制度
为进一步提升我校学生管理班级管理的工作策略操作技巧和艺术水平，更好地总结学校德育工作经验，推广优秀班主任工作的研究成果，提高青年班主任业务能力，形成德育教科研浓厚氛围，提升教科研水平，更切实地实施学校班主任队伍建设行动计划，经学校研究决定，从本学期起实施德育教科研工作考核制度。考核对象 班主任政教线...
1教科研工作制度
第一章总则 为加速我校的教育现代化建设，坚持 科研兴校 战略，发挥教育科研工作对教育改革和发展的促进作用，密切教育科研与教育思想 教育实践的关系，使教育科研工作规范化 制度化和科学化。进一步调动 保护教职工的教育科研积极性，使我校教育科研工作登上新台阶，特制定本规章制度。第二章机构及人员。1 学校成...
泾界小学教科研工作制度及工作职责
教科研工作是学校工作的一个重要方面，为了加强学校教科研工作的管理，不断提高教师科研水平，进而提高教学质量，鼓励教师有改革 有创新 勇于探索 勤于积累，逐步成为教学科研型的教师。为了确保我校教科研工作的正常开展，使教育科研工作规范化 制度化，特制定本制度 一 学习制度 1 学期内每位中层以上领导干部至...
科研工作总结
6.在校务公开展板上，完成了教学板块的布置，内容主要是教师培训和课堂教学的 这项工作主要由马艳秋主任完成。7.11.21组织召开各教研组长 物理 数学 生物 劳技科教师会议，布置有关教师和学生自制教具工作。12.28从上交的作品中挑选10件，上交到市教育局仪器装备处，参加师生自制教具评选活动。8.校...