曹川中学张娜。
教研室推荐的优秀教案轮到我校观摩，我们数学组全体教师认真地学习了数学学科的优秀教案。作为刚步上工作岗位的我，通过认真观摩了各位同行书写的教案，充分认识到了自己的不足，感触颇深。
首先，这些优秀的教案，给我最大的印象就是在书写上都非常用心，均用方方正正的楷书进行书写，有的还配上了精致又大方的简笔绘画作为装饰，这样的教案看上去让人心情舒畅、美观，给人视觉上的美感。尤其是西街中学柴晓娟老师的教案，清新整洁的钢笔书写、独特风格的封面设计以及规范工整的作图都给我留下了深刻的印象，让我觉得作为一名数学老师，不但要数学基本功扎实，更要注重文字书写、绘画等教师应具备的基本功。
第二，有部分老师的教案，在整个单元授课后还进行了单元整体反思，结合一个单元的教学内容谈出教学**现的亮点和不足，同时还提出了如何改进的设想。这样不仅可以让自己单元授课后有了总体的回顾，同时也为今后教学同样类型单元的授课做了更有效的延伸。这是我的教学设计中从未出现的一个环节，我只是注重了每课后的教学反思，未能结合单元目标的教学进行过整体的反思，我们每位教师如果也能这样具有整体性反思，将会更加促进课堂教学的进步。
第三，这些优秀的教案，老师们在“学情假设”这一环节都下了很大的功夫，老师们把课堂教学中容易出现分歧的环节进行了详细的质疑和设想，把学生在交流互动中能够出现的种种情况，都有针对性的策略来进行应对和处理。这里充分可以体现教师在备课时候的精细与谨慎、周到。
在其他方面，诸如：教学目标、教学重难点以及师生活动、板书设计、教学反思等相关环节，尽管我的教学设计中也充分体现了备课时的精心，可是和这些优秀的教学设计相比，还不够扎实，师生活动中落实与体现教学重难点的层次不够鲜明；板书的设计还需要精细推敲，更能抓住重难点。
尽管教案只不过是教师课堂教学中最不能体现其价值的道具，可是就是这道具，却充分显示了教师的工作态度，有了良好的备课态度，也就意味着走上讲台更加充满信心，更意味着一节成功的教学有了希望，今后，我还需要向这些优秀的教案学习，不断使自己得到提高。
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