三、多**课件的制作必须具有科学性。
科学性是自然科学中首先必须具备而且是最重要的一个性质，离开了科学性，也就失去了自然科学立足的根本。因此我们要设计积件时一定要注意不能犯科学性错误，否则不但不能起到辅助教学的目的，而且给学生带来更大的负面影响。
四、正确处理教学过程中诸要素之间的关系。
多**课堂教学过程主要包含四个要素：教师、学生、教材和**，四要素相互联系，相互制约形成一个有机的整体，为达到很好的教学效果，必须处理好四个要素之间的关系。根据皮亚杰的建构主义学习理论：
教师是教学过程中的组织者、指导者和知识意义建构的帮助者、促进者，而不是主动施教的知识灌输者；学生是知识意义的主动建构者，而不是外界刺激的被动接受者、知识的灌输对象；教材中所提供的知识是学生主动建构的对象，而不是教师向学生灌输的内容；**是创设学习情境，学生主动学习、协作、探索和完成知识意义建构的认知工具，而不是教师向学生灌输所使用的手段和方法。可见多**辅助课堂教学不能主多**简单地代替都是的传授，仍然要充分发挥都是的主导作用和学生的主体作用，同时突出多**教学的辅助功能。
所以说多**辅助课堂教学是对传统课堂教学模式的一种补充和发展，运用多**课堂教学也是课堂教学发展的必然趋势。认清当前多**辅助课堂教学的误区才能使多**课堂教学的发展少走歪路，才能真正地发挥多**教学的优势。
考核要求：1、按照原文格式正确输入内容。
2、输入法不限。
3、考核注意事项。
1）满分10分，考试时间30分钟。
2）正确使用计算机。
3）安全文明操作。
题2：操作系统题目，所有的操作都在 \素材\windows目录下进行)
考核要求：1、按照如下要求对所给定的素材进行操作：
1）将inter文件夹下的root子文件夹中扩展名为 .htm 的文件全部拷贝到ascript子文件夹中；
2）删除write文件夹下的所有文件和文件夹；
3）将appli中document文件夹下的文件设置为"隐藏"的文件属性；
4）将use文件夹下的的文件更名为 ；
5）在use文件夹下以你的姓名为名创建一个子文件夹。
2、考核注意事项。
1）满分10分，考试时间20分钟。
2）正确使用计算机。
3）安全文明操作。
题3：word文字排版题目，所有的操作都在 \素材\ 完成后以原文件名保存在原位置。
考核要求：1、按照如下要求对所给定的素材进行操作：
1）将素材文件夹中的一个sunflowr. jpg类型的**文件插入到文档中，并设置**：高3.5厘米、宽2.8厘米、四周型环绕、**置于文档的中间。
2）页面设置：a4纸张大小、纵向，上、下、左、右边距均为1.8厘米。
3）建立样式abc，其格式为：小四号楷体字、蓝色、下划线为波浪线，段前和段后距均为8磅、首行缩进0.8厘米；并将样式abc应用到文档的最后三段。
4）文档的末尾创建如下**，要求：设置外围框线为红色，内部框线为蓝色，**中数据水平、垂直均居中对齐。
2、考核注意事项。
1）满分30分，考试时间30分钟。
2）正确使用计算机。
3）安全文明操作。
题4：excel电子**题目，所有的操作都在 \素材\ 完成后以原文件名保存在原位置。
考核要求。1、按照如下要求对所给定的素材进行操作：
1）编辑"数据1"工作表，·在a列中增加"序号"字段，序号为……在第 7 行输入如下信息：
将"部门"与"员工编号"两列的位置对调；
2）设置"数据1"工作表的格式：·设置标题"员工登记表"为黑体、红色、20号、跨列居中；·"工资"列的数据应用货币格式，保留一位小数点；·所有数据居中对齐；·将数据表区域设置蓝色的边框格式。
3）在"数据1"工作表中，以"工资"为第一关键字，"工龄"为第二关键字对所有记录按递增排序；将男性职工的所有记录复制到"数据2"工作表中。
4）在"数据2"工作表中，根据"员工编号"和"工资"两列数据在其下方生成一个柱形图，图表主标题为"男职工工资图表"，并合理设置图**式。
5）在"数据3"中利用公式完成以下计算：·在"应发工资"列中计算每位职工的应发工资；（提示：应发工资 = 职务工资 + 地补 + 津贴 + 奖金），在"实发工资"列中分别计算各职工的实发工资。
（提示：实发工资 = 应发工资 - 医疗 - 公积金 -房租 - 水电费） 。
2、考核注意事项：
1）满分20分，考试时间30分钟。
2）正确使用计算机。
3）安全文明操作。
题5：powerpoint演示文稿题目，所有的操作都在 \素材\ 完成后以原文件名保存在原位置。
考核要求。1、按照如下要求对所给定的素材进行操作：
1）调换第1张和第2张幻灯片的位置，并删除最后一张幻灯片。
2）在第1张幻灯片插入一张标题幻灯片，输入如下内容并按要求设置格式；标题：海南师范学院简介（格式：48号楷体字、红色），副标题：学校基本情况、教学系设置。
3）超级链接技术：分别设置第1张幻灯片内容“学校基本情况”、“教学系设置”到第张幻灯片的“超级链接”命令；第张幻灯片设置“动作按钮”。
4）给标题为“学校基本情况”的幻灯片中各个对象设置动画效果为“向右擦去”;幻灯片间的切换效果采用“垂直百叶窗”效果。
5）将一个设计模板应用于各幻灯片中；设置幻灯片页脚，内容为：“2000级外语b班李丽设计”。
2、考核注意事项：
1）满分20分，考试时间20分钟。
2）正确使用计算机。
3）安全文明操作。
计算机操作员中级培训计划
培训计划。涞源职教中心。教师 高海龙。刘明利。侯志峰。计算机操作员 中级 培训计划。1 指导思想 根据县劳动局的培训要求，结合培训对象 大学生的实际，组织进行有针对性 可操作性的 实用性强的培训工作。为顺利完成此项工作，特制定以下培训计划。2 学员情况 由于是刚毕业的大学生，在信息化时代的大学里，他...
计算机网络职业技能竞赛机制的构建
口梧州第二职业中等专业学校。黄天全。摘要 从组建机制 校企合作机案。竞赛方案包括各个地区代表队的各目，聘请企业的技术人才作为比赛裁判，制 选拔机制和奖励机制四个方面 计算机网络职业技能竞赛机制的构建。关键词 计算机网络职业技能竞赛。竞赛机制构建。中图分类号 文献标识码 文章编号一。职业技能竞赛作为职...
初级操作员技能培训和鉴定标准
1 定义。使用微型计算机及相关外部设备的初级工作技能，并作为进入国家计算机高新技术各专业模块 中级 的基础阶段。2 适用对象。在校学生或在岗 转岗及将上岗的需要掌握有关微型计算机操作或文字录入处理操作技能的社会劳动者。3 相应等级。专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级五级。4 培训期...