教师通过这个故事告诉学生们，青蛙b之所以成功，是因为在它的身上散发着自信的魅力。很多时候，当我们遇到困难，失去了信心，几乎绝望地要放弃时，应向青蛙b学习，做些什么来改变现状。如果你不坐以待毙，结果常常是曲径通幽，柳暗花明，峰回路转，雨过天晴。
因此，只有拥有自信才能达到成功的彼岸。
2，校园心理剧
校园心理剧把学生**现的心理问题、心理现象搬上舞台，让学生自己表演、自己**、自己体悟，从而使表演者和**者都得到启发。校园心理剧可以为学生提供一种比较真切的体验，并为他们应对生活中的心理问题和困惑提供直接经验。因此，它是心理班会实施中很重要的一种形式。
如心理班会《我为父母做了什么》上，教师以生活中该班学生与父母的冲突为塑材，引导学生自编自导自演心理剧。在表演时，请学生首先扮演生活中与父母发生冲突的情景，然后请现场家长和孩子分别谈谈处在这个情景中家长和孩子的想法，最后让学生思考后重新表演。观摩和表演的人都感悟颇深，现摘取一二：
“我为父母考虑得太少了，从来未想过父母是很关心我的，总觉得他们太烦，现在才知道父母为我付出了这么多，以前总是觉得父母不理解自己。”“这次心理班会我感受很深。在心理剧中我仿佛看到了自己的影子，当孩子的表现使自己失望的时候，过激的话语和一些不理智的行为就会不由自主地冒出来，而这些也仅仅是发泄自己内心的不满，对孩子的改变不会起任何作用，反而带来彼此难以弥补的伤痛。
”3，团体心理活动
团体心理活动通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探索自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，实现心灵成长。
如心理班会《让同伴为你插上成功的翅膀》上，为了让学生客观地对待他人评价，并通过他人的评价来整合和完善自我意识，教师设计了“请在我背上留言”的团体心理活动，活动是这样进行的：每个人一张16开纸，在纸的最上面一行写下自己的姓名和想对留言者说的一句话，大家相互帮助用大头针把纸固定到自己的后背上；接下来在同学的后背上写留言。活动时不能说话，用非语言形式进行交流。
留言内容是你对这个人的认识，包括优点、缺点以及建议，还可以写上自己最想对他说的一句话，不用留名，最后团体分享“背后的留言”。有的学生写到：“大家给我提出了许多建议，让我觉得我要多多改正我的缺点，这些缺点都是我以前没有意识到的，我希望初中三年能和同学们好好相处。
”班上有个女生体型很胖，她因此非常自卑，活动后，她是这样写的：“同学们对我的评价使我很震惊，想不到班上有这么多的同学都喜欢我，我还以为我的体型会让同学们讨厌。”
教师在活动中要尽量引导学生说出自己的真实感受，千万不要变成班主任长时间地讲道理，或者让学生排演几遍，然后按照指定的答案来回答，这样学生不能主动参与到活动中，活动的效果也无法体现出来。
4，**类活动素材
如《我要一步一步地往上爬——如何面对挫折》的心理班会，教师以周杰伦的《蜗牛》作为结束语，在**声中，全班学生一起做出我要一步一步向上爬的手势，接着教师引导学生们认识到挫折是人生的必然经历，只要勇于面对挫折，积极乐观，沉着冷静，就能战胜挫折。
心理班会少了传统意义上班会课的说教，旨在帮助学生提高内省力和自我探索能力。心理班会的开展，促使教师从高高在上的管理者转变为对学生更有耐心、更理解、更尊重的指导者，也促进了教师的心灵成长。
心理主题班会策划书
一 活动主题 心与心的交流主题班会 二 活动背景 在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到 德智体美 全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的...
如何提高学习效率主题班会
如何提高学习效率 主题班会。活动对象 初二一班全体同学。活动时间 学期期中阶段。活动目的 帮助同学们解决学习困惑，提高学习效率。活动具体计划 1 准备工作 1 每个同学都写出自己在学习上遇到的困惑以及自己好的方法，以小纸条的形式上交。2 找不同学习水平的同学谈话，了解具体情况。2.班会具体环节 1 ...
2019心理安全教育主题班会反思
首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会 民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律 课间要求 考勤制度 考试纪律等，并教育学生要严格遵守 引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施 制定班级公约，总结...