古诗词鉴赏。
景物描写类。
学而时习。一、默写下列诗句。
1）蒹葭苍苍诗经》）
2）海内存知己王勃《送杜少府之任蜀州》）
3蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
4）人有悲欢离合苏轼《水调歌头》）
5）杜甫的《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气的语句是。
6)站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中的美景。
7）北京奥运会将至，我们将以满腔的热情喜迎来自世界各地的朋友，正可谓用《论语》十则》中原句回答）
8）中国古代关于清明、春节、重阳节、中秋节的诗句很多，请写出一个相应的诗句。
知识点精讲透析。
考点一常见考题形式及答题方法。
一、这首诗营造了一种怎样的意境氛围？
例题一】游山西村
陆游。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
问题：颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？
答。答题步骤】
1）找准赏析切入点，或修辞、写景含有表现力的词语。
2）结合语境描述表达的意思。
3）指出蕴含的哲理或表达的感情。
二、这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
例题二】泊秦淮。
唐）杜牧。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
问题：“烟笼寒水月笼沙”这句诗描绘了一幅怎样的画面？
答。考点二常见的意象内涵。
1）自然景观类。
月—思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情。
夕阳、落日—凄凉失落、忧郁之情。
流水—人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。
烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、凄苦等情思。
春风、东风—春天、希望等美好事物。
西风—惆怅哀伤、游子思归。
2）植物类。
杨柳—离别难舍等情思
落花—青春易逝、人生无常的感叹与哀愁。
梅、兰、竹、菊、松—高洁坚贞之志。
梧桐、芭蕉—光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁。
3）动物类。
鸦、猿、杜鹃—凄苦哀伤之情
鱼—快乐自由
孤雁—孤独、思乡。
鸿鹄、雄鹰—理想追求
蝉—高洁。青鸟—传书的信使。
当堂演练。一、阅读下列古诗，回答问题。
村夜 白居易。
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
1）首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？（3分）
答： 2）请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情。（3分）
答：__课后盘点。
1. 了解各类一项所代表的内涵。
2. 总结景物所营造的氛围特点。
古诗词鉴赏。
——图画描写类作业。
课后巩固。一、阅读下列古诗，回答问题。
1）【浙江舟山。
忆钱塘江。宋·李觏①
昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。
注释】①觏：读gòu。 ②涵：包含。 ③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。
13.这首诗描绘了时分的景色。诗中“隐隐“照应了前句中的一词。（2分）
14.此诗想象奇特，比喻生动。请描绘。
三、四两句所展现的画面。
参***。1.《游山西村》
诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路、忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境**现希望或转机，道出世间事物消长变化的哲理。
2.《泊秦淮》
本句运用了互文的修辞。“烟”和“月”既笼罩寒水，又笼罩细纱。“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，勾画出一副朦胧、冷清的画面。
3.《村夜》
1）“苍苍”写出了秋色隆重，“切切”写出了秋虫吟唱，体现出了秋夜的凄清。表现出作者孤独、寂寞的感情。
2）皎洁的月光照耀着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直像一片耀眼的白雪，大自然的如画美景感染了作者，是使人忘却了他的孤寂，情不自禁发出了不胜惊喜的感叹。
4.《忆钱塘江》
1）傍晚醉。
2）最迷人的是夕阳返照江面，江水一片红光。水面上点点白帆也泛着淡淡红光，在夕阳的辉映下宛如一群穿着淡红衣衫的水仙，凌波微步，美艳动人。