宽沟小学六年级期中质量分析。
本学期以来，经过全体教师的共同努力，教学管理工作已经取得了明显的一定的成果。现对六年级本学期期中成绩进行分析。
一、成绩分析：
六年级语文与上学期期末相比平均分下降4.61分，优秀率下降17.6个百分点；数学平均分下降5.
65分，及格率下降19个百分点，优秀率上升21.43个百分点。英语平均分下降16.
5分，及格率/优秀率分别下降19个百分点和38.1个百分点。
二、原因分析。
1、学习态度不端正：一名学生是复读生，其余三名学生都是单亲，学习行为习惯养成很差，甚至有厌学情绪和不上课的行为，特别是王金兰同学越到最后时刻表现出不学习的态度。
2、学习习惯不好：平时不写作业，抄袭作业严重，不爱动脑筋，书写潦草，粗心，导致学生在考试中一些非常简单的题也严重失分。
3、基础差：学生本来基础知识差，到了六年级，学习的快节奏，使得相当一部分学生感到很吃力。再加上时间紧，他们复习不到位，自然而然地造成他们成绩的不理想。
4、教师的问题：因学校工作事务繁杂，语文和数学由校领导来教，所以对学生的辅导工作方面也是做得不到位，使得学生放松了学习。
5、其它方面：本学期学校工作种类繁多，耽误了六年级学生宝贵的学习时间，从而也导致任课教师的教学计划未能按计划完成，这也是影响学生学习成绩的一个主要因素。
三、工作措施。
1）召开学科质量分析会：对学科教学中存在的问题、现状，与教师进行交流，向有经验的教师寻求方法。
（2）召开家长座谈会、家访等工作，切实做到让家长时时刻刻关心孩子的学习，使得孩子们顺利完成最后的学习任务，取得理想的成绩。
3）注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。
4）分类指导，分层辅导，加强个别辅导。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。
5）制定六年级复习总方案，保证学生有充足的学习时间。
毕业考试临近，今后几天里，我们要重点抓基础，抓较容易懂的知识，努力使六年级三科及格率达到100%，优秀率达到75%。
2013年6月6日。
六年级上册语文期末质量分析报告
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六年级语文上册期中考试质量分析报告
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九年级语文质量分析报告
四 教学建议 1 继续落实基础。对学生复习中容易遗漏点和错误点反复训练，力求学生中考时在这一部分不丢分。教师要严格认真检查学生读书落实情况 文言文背诵情况 课文中字词注释掌握情况。特别针对说明文 议 等特殊文体要训练学生答题方法和规律，做到举一反三和举三反一。教师平时阅卷应从严要求，不能见字给分，要...
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