8教学工作总结

发布 2019-05-06 17:17:57 阅读 7893

3.精心批改作业、辅导到位。

在批改学生作业的时候,往往会发现许多问题,如遇到抄袭现象时,一定得将学生叫到办公室进行训问抄袭的原因,否则会助长学生学习的歪风;如遇到错误较多的地方,究竟是教师没讲清,还是学生不用功或抄袭所至,应弄个究竟,然后对症下药。辅导学生应到位,对基础不同的学生应分步达标,并将集体辅导与个别辅导,优生辅导与后进生辅导区别对待。

4.积极参加教学改革工作。

由于多**教学能使学生在最少的时间内获得较多的知识,并且一些难以进行的物理实验或操作过程利用多**教学得以形象、直观地展现,因此,它在物理教学中是最有价值的直观教学手段之一。学校为了推广这一现代化的教学方法,每年都组织了一次多**教学的赛讲活动。2023年,我在自己的教学实践中不断应用多**教学,特别是每一章节的复习课。

另外,我还带领物理组全体教师进行《农村普通高中“参与式”教学策略研究》和《培养学生科学**精神的研究》课题(获市级一等奖)研究,这代表了新课改的校本研究方向,形成了一个校本教研成果,对我班我校物理教学质量的提高起到了非常重要的作用。另外,还参加了全校的百花杯教学竞赛。

5.坚持写教学后记。

教学后记是对一节上完了的课的自我总体评价,应记录课堂上的师生活动情况,教学中的成功之处和需求改进的地方,为今后的教学作参考。这一点会让青年教师的教学艺术水平很快得到提高。全年撰写的教学**共发表8篇。

二、今后尚需加强的几个方面。

1.备课中要加强“备学生”的研究工作。教学过程中应不定期地分析学生知识现状和思想状态,分析上、中、下水平的学生在学习上的优点和不足之处。面向全体学生,查漏补缺,狠抓中、下层学生的提高和优等生的拔尖。

2.加强优等生的引导和辐射工作,加强后进生的常规教学管理。注意让优等生拔尖,让他们辅导中等、后进生,让他们的学习作风和方法向其他同学辐射,从而大家共同进步。加强后进生的常规教学管理应多检查他们的课堂笔记、作业,多进行个别辅导,培养这些学生好的学习习惯和纪律行为。

3.精心选择和设计练习。练习题要有利于学生理解和巩固所学的知识,以培养学生分析问题和解决问题的能力。练习的设计应难、中、易合理,上、中、下等生区别对待。

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