一次函数错解剖析

发布 2019-05-02 16:57:17 阅读 1004

广东郑少藩。

例1 当k为何值时,函数y=(k-1)xk2是正比例函数?

错解:由k2=1得k=±1所以当k=±1时,函数是正比例函数.

错因分析:错解中忽略了正比函数y=kx(k≠0)中隐含条件“k≠0”这里应有k-1≠

正解:根据题意可得.解得k=-1,所以当k=-1时,函数是正比例函数.

例2 已知y与x-1成正比例,且当x=-5时,y=2,求y与x的函数关系式.

错解:设y=kx,把x=-5,y=2,代入得2=-5k,解得,于是y与x的函数关系式是y=-x.

错因分析:错解中把y与x-1成正比例误认为y与x成正比例.

正解:设y=k(x-1),把x=-5,y=2,代入得2=k(-5 -1),所以,所以y与x的函数关系式是.

例3 已知一次函数y=kx+4的图象与两坐标轴围成的三角形面积为16,求此一次函数.

错解:一次函数y=kx+4与y轴、x轴的交点分别是(0,4)、,因为,解得,所以一次函数解析式是.

错因分析:由于y=kx+4与x轴交点的位置不确定,可能在x轴正半轴上,也可能在x轴负半轴上,所以y=kx+4与坐标轴围成的直角三角形的底边(在x轴上的边)的长度应是,否则容易造成漏解的现象.

正解:一次函数y=kx+4与y轴、x轴的交点分别是(0,4)、,图象与两坐标轴围成的面积是,解得.

所以一次函数解析式是或.

例4 现有450本图书借给学生阅读,每人9本,求余下的书数y(本)和学生人数x(人)之间的函数关系式,并求自变量x的取值范围.

错解:函数关系式为y=450-9x,因为x、y都是非负数,且0≤y≤450,所以.

解得0≤x≤50.

错因分析:上述解题过程中,虽然注意到了0≤y ≤450,但忽略了自变量的取值必须满足实际意义,学生人数x只能取非负整数,即x取0,1,2,…,44,45.

正解:函数关系式为y=450-9x,自变量x的取值范围是0≤x≤50的整数.

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