一、指导思想：
做德才兼备之师，育合格特长之生，创特色规范之校”是我校的办学目标， “以全面提高素质教育的质量为目标，以基础教育课程改革为工作核心，狠抓校本教研，创新教科研方式，强化内部管理，做到每周有教研活动，每月有主题教研，以教研促教学”是学校语文教研工作确定的思路。为了更好地贯彻学校精神，在教研活动中博采众长，集众人之智慧，在教研中反思、提升、成长。东三年级语文组确定如下备课计划。
以集体备课为基础，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法及策略，反思交流、合作共享，提高课堂教学的有效性。
二、工作思路：
1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研中，提出的教学问题进行讨论研究。
2、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，隔周进行集体备课。
3、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流，写好课后反思上传博客。
三、实施步骤：
一）、坚持隔周一次教研活动。教研组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。
二）、备课流程：备课组分工→个人单元备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思修改。
1、备课分工。
备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间，并在网上公布。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课，提交到学校教师博客。单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。
2、时间安排。
备课组长在单元教学前一周安排时间进行集体备课。时间安排在每周二的下午5.6节课。
3、活动过程。
集体备课时，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。5、组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况。
课后再及时反思修改教案。
三年级语文集体备课总结
府谷县第三小学2014 2015学年第一学期。三年级语文组集体备课总结。今学期，我们三年级语文备课组在马校长的领导下积极开展了集体备课活动，回顾这一活动的开展，既有工作的辛苦又有收获的甜蜜。现将本组的活动情况做一简单总结。一 制定计划形成共识 为了让年级组每位教师认识到集体备课的意义，活动初期，马校...
三年级数学集体备课小结
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起 提高学习效率。并通过 常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了...
1实验小学五年级组语文集体备课记录表
实验小学集体备课记录表。定稿 学科语文年级组五年级组。备课时间课题参加人员。1.会认16个生字，掌握多音字 呵 理解课文中的生词。第一周星期二。7 猴王出世。地点主备人。五年级组语文集体备课。席老师。主备教师教学设计。议课记录 二次备课 教学。2.默读课文，了解人物形象的特点。目标。3.初步掌握 猜...