四年级数学集体备课总结。
一转眼，本学期的工作即将结束。在本学期中，我们四年级数学组的两位老师都本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，踏踏实实工作，按照学校教学计划和数学教研组的计划，认真制定切合本年级数学备课组的工作内容，积极开展本组及教研组的活动，现作简单总结如下：
一、指导思想。
本学期在教育教学的工作中，我们四年级数学备课组能遵照并执行学校的工作计划，加大对备课组工作的研究，严格执行“教学六认真”的规定，使备课组的工作更具针对性和实效性。在充分了解学生情况的基础上，使学生在数学知识、能力、情感发展等方面得到培养，工作中充分发挥本组教师的智慧并集思广益，因此使我们四年级组的教育教学工作能按计划开展，并取得一定的成绩。
二、主要开展的工作
（一）常规工作的落实
1.认真备课。在上新课前，我们提前一周就备课，利用科组学习时间针对每一单元的教学内容、某一课时教学内容或疑难问题进行集体备课，充分分析教材、挖掘教材，不仅备教材、备教法，还备学生。
每次的中心发言人都要查阅大量地相关教学资料、教学资源，加上自己的教学思想，再整理成篇，可以说是备好了主讲稿才发言的。主讲人谈了所讲内容的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后，大家补充意见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论，思考，大家取长补短，最终达成共识。我们修正原先的教学思路，从本班学生的实际情况出发，设计并撰写自己的教学方案。
集体备课增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平，可以让不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展，为备课组这个重要阵地在课改实验中提供了智力支持和专业支撑。在本组内先想办法解决，如果有值得研讨的我们会与其他年级组的教师同起**，有时我们还会将一些问题带到教研组里进行**，课后有反思，并将自己的体会与组员交流，以促进下一步的工作。
2.做好转化学困生的工作
让每一个学生得到不同的发展，是我们教师的职责所在。我们组的教师积极要求上进，除了在组内交流分享以外，还积极学习，获得教学相关的信息，完善辅差的方法，从而让这部分学生建立学习的自信心，只有这样，他们才能乐意地参与到学习的活动中来。
3．在班级中培养良好的学风。
每个教师根据本班的实际情况采取多种方式激励学生、引导学生积极参与各项数学活动中。
4．注意在教学中渗透法制教育。
在教学第一单元《大数的认识》时，教科书第二页中提到我国现在的人口数，在此我们备课时就注意渗透计划生育政策，让学生明白计划生育是我国的基本国策。还学生渗透《中华人民共和国统计法》。
三、加强常规管理，各项要求落到实处。
开学初，我组教师认真学习了我校制定的常规实施细则，在交流与反思中进一步明确了内容和要求，找到了差距和不足，加深了理解和认识，保证了各项工作的顺利开展和实施。
四、积极参加教研活动，在不断反思中提高。
本学期我们组每位老师都积极参加每一次的听课、评课等教研活动。按照我们备课组的工作计划，我们备课组结合每个人讲授的内容进行了多次的集体备课通过大家的群策群力，每次的活动内容都有中心发言人，针对自己在教学中的问题与困惑，一起研讨。每人参与数学的听评课共10节以上，组内的老师都能按时听课，认真做好听课笔记，每次课后我们会在组内一起评课，大家在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高 ，通过听课活动，我们相互学习、取长补短，从而使教学能力得到提高。
我们还在教研组的学习中，掌握了重要的教学信息及一些先进的教学理论。在消化、吸收的基础上，认真撰写教育教学**等。还在教研组的安排下看了一些好的**课，我们都有不少的收获。
总之，我们的组员在数学教研组的带领下，不断努力学习相关的数学知识，我们的备课组在今后的教育教学工作中，要做到互帮互助，使组员都得到进步，以达到提高教学质量的目的。
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