最近，学校召开了全体教师大会，杨校长传达了2023年教育工作会议精神，特别是教育局王局长的重要讲话。指出了2023年我县教育工作的方向，明确了今后的工作重点。局长的讲话，意义深远，指导性强，对于推进我县当前教育改革发展，具有极其重要的意义，学后深受鼓舞。
在领略了局长深刻丰富的讲话精神之后，我不仅感到激动和鼓舞，更感到自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。为了更加深刻的贯彻落实会议精神，我围绕局长的讲话精神，从两个方面谈谈学习后的心得体会：
第一方面：强化学生常规管理，提高管理水平。
常规管理是一所学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好的校风、学风的基础，是学校规范化管理的集中体现。因此必须下大力气去抓，这样才能提高学校的管理水平。那么怎样才能强化学生的常规管理呢？
我认为要做到以下几个方面：
一、确立一个目标。人生要有目标，工作要有目标，学校常规管理同样也要有目标。目标是源动力，能激励人为实现目标而努力，根据我校的实际情况，我觉得我校目标是“规范有序，文明礼让”。
二、建好两支队伍。任何管理都必须依赖于人去实施，学校常规管理也必须依靠学校的楼层负责人、班主任去做。因此要强化学校常规管理，干部、教师要不断地提高自身素质，并且在工作中身先士卒，率先垂范，用自己良好的言行和优秀的人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生潜移默化地受到启迪和帮助，并且通过这两支队伍贯彻执行常规管理的各项规定、制度。
三、抓好三个方面。常规管理所涉及的面很广，我认为以下三个方面必须注重。
1、注重细节。细节决定品质，细节决定成败。常规管理必须从最细微最切近的事物入手。
学校无小事，学校又无大事，都是一些鸡毛蒜皮的小事，但就是这些小事，往往折射出一个人的品质，也体现出一个学校的管理水平。比如地面上有无纸屑，墙面上有无脚印，公物有无损坏，学生的言行是否文明等，看似很小的卫生、礼貌问题，只要做好了，既可以提高学校的声誉，树立起尊师守纪，卫生文明的良好学校形象，又可以培养学生身体力行，爱护劳动成果的意识和文明守纪的良好习惯。所以学校管理一定要树立“学校无小事，事事见精神”的理念，从身边的小事抓起，从一点一滴抓起。
由易到难，由简单到复杂，循序渐进，使学生逐步养成良好的行为习惯，从而促进学校管理水平的提高。
2、注重检查。常规管理即要有完善的制度，更需要严格的督查。从学生进校开始，上课，课间，两操等方面进行专项检查评比，评比结果作为评比文明班级，以查督行，以查督责任心，以查促使良好行为习惯的养成，以查促进良好学风，校风的形成。
3、注重总结。通过总结，肯定成绩，树立典型，振奋精神，激励先进，同时总结也是一个反思的过程，通过总结寻找规律，丰富经验，升华理论；通过总结也能找差距，看到问题，完善工作，确立新的目标，开拓创新，谋求新的发展。因此，学校每项活动后都要开展评比总结活动，尤其是文明，卫生等基础行为更需经常总结评比，让学生学有榜样，行有目标，从而收到管理的实效。
第二方面：做好校园文化，建设和谐校园。
为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，我认为应该从以下几个方面入手：
创设校园文化氛围营造健康优美的校园文化环境。 从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建设；组织丰富多彩的校园文化生活，坚持开展符合学生特点、引导学生全面成才、深受广大同学喜爱和支持的校园文化活动；使全体教师、学生在认识自我、改变自我、超越自我校训的引导下，逐步确立校风，促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高。
2、开展校园文化教育。
运用学生喜闻乐见的形式进行教育。
组织学生**爱国主义教育片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；新队员宣誓。举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
2）抓好学生日常行为规范教育。
制定规章制度，把学生的操行评定与评比三好学生、优秀班队干部挂钩。并开展评选文明班队等评比活动，用先进激励学生健康发展。通过开展学生值周，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
以上是我落实县教育局的讲话的一些体会。局长的讲话，包含了深刻的哲理和丰富的内涵，为今后我们工作指明了方向。我将继续认真学习、深刻领会，并把其深刻内涵应用到今后的学习和工作中去，牢固树立科学发展观，进一步认清形势，振奋精神，开拓创新，扎实工作。
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