课题教学目标教学重、难点教学准备教学程序。
练习5课时数第2课时总课时数。
1．诵读与欣赏，认识诗人笔下的秋，用诗人的眼睛去看秋。2．写好钢笔字。
诵读与欣赏，用诗人的眼睛去认识秋。
师生活动。教学手记。
一、诵读与欣赏。
1．秋高气爽，天高云淡，稻谷成熟，瓜果飘香，层林尽染，绚丽多姿古往今来，无数文人墨客都用手中笔描述秋天，今天我们再来学习一首。
2．自由读小诗，透过文字，你看到什么？
秋天，满山红叶，湖波荡漾有一片红叶飘到了湖面上，似一叶扁舟，轻轻地荡来荡去，带来了秋的消息。）3．赏析小诗，体悟小诗用语之巧妙，感悟小诗之意境。（这首诗就那么一句，通过红叶表现秋的神韵，最令人称奇的是那个比方“如一叶扁舟，上面坐着秋天”一个坐字写活了秋天，写动了风景，给人留下了无限的遐想的空间。
）4．指导美读。
5．让我们当一回诗人，用诗人的眼睛去看这个季节，说说你眼中的秋是什么样的。6．交流小结。
教学程序师生活动教学手记。
二、写好钢笔字。
1、指导。1）让学生读这两段话，指出选自**？
2）引导学生读帖。通过观察让学生说出书写的格式。通过观察，让学生说出书写的格式，字与字之间，字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置，那些字不宜和其他字写整齐，写成一样大小。
2、练习。1）学生练习描红，教师巡视指导。（2）教师及时小结，再让学生仿写。3、反馈。
1）展示写得好的字，并请学生说说好在**。纠正写得不够好的字。
2）教师范写。
3）学生再次描红临写。
苏教版六年级语文练习一第二课时
第二课时。教学内容 写好钢笔字 口语交际。教学目标 1 写好钢笔字，注意整体布局。2 练习口语交际，学习当小导游，培养学生综合表达能力激发学生热爱祖国 热爱家乡的思想感情。教学过程 一 复习导入 通过上节课的学习你学会了什么？学生汇报交流。二 学习第三题。1 指导 读这段话，指出出处 烟台的海 引导...
苏教版六年级上册第二单元《我们的地球》复习题
六年级科学上第二单元我们的地球模拟试卷。考试时间90分钟卷面满分100分 学校班级 姓名成绩 一 填空题 34分，每空1分 1 科学家根据 等现象来推测地球内部的情况。2 古代中国人认为地球的形状是 直到16世纪，葡萄牙航海家 用环球航行的方式证明了地球是 形的。3 地球表面的主要地形地貌有。4 地...
语文苏教版六年级上册麋鹿 第二课时 教学设计
17 麋鹿 第二课时 教学目标 1 引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的特点习性和传奇经历。2 让学生在了解麋鹿的的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。教学重难点 学生在学文 当解说员的过程中，体会保护野生动物的重要性。教学过程 一 感知 麋鹿的...