苏教版六年级数学——分数连除和乘除混合运。
算1教学内容：课本p.69分数连除和乘除混合运算。教学目标：
使学生掌握分数连除和乘除混合运算的方法。教学重点：
分数连除和乘除混合运算的方法教学过程：一、复习。
1.口算下列各题。1 12 4
2.解方程。x=1 1x=1 1x=1二、新课1.教学例1(1)。
前面我们学过，分数的运算顺序跟整数的运算顺序相同。这道题应该怎样计算？
教师让学生自己计算。巡视时会发现两种不同的方法。教师指名用不同的方法计算的两名学生在黑板上演算：分数连除法怎样计算简便？2.教学例2（2）。
第1页。教师提出下例问题让学生边思考边回答：
1）例2（1）（2）有什么相同点和不同点？（不同点是例（1）是乘除混合运算，例（2）是连除；相同点是乘除混合运算和连除都是同级运算，都要把它们转化成乘法再计算。）（2）例2（2）应该怎样计算？
分数连除或分数除混合运算应该怎样计算？
在分数连除或乘除混合运算中，遇到___一个数时，只要___这个数的___就可以了。3.做一做。
计算。16 13三、巩固练习1.练一练第1题。
1 3 8 1 261 2832 1 3742.列式计算。
4.5米的是几米？9克是3克的几倍？
3米是4米的百分之几？3克是6克的几分之几？3应用题。
一个经济技术开发区，去年实际增加投资16亿元，是原计划的1倍，原计划增加投资多少亿元？
一项工程，甲队单独做需要6天完成，乙队单独做完成的天数是甲队的，丙队单独做完成的天数是乙队的1倍。丙队单。
第2页。独做需多少天完成？四、小结。
让学生说一说今天学习的内容，怎样计算分数连除和乘除混合运算的题目。五、作业。
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第3页。
苏教版六年级数学教案分数连除或分数乘除混合
精品资源欢迎 除混合。教学内容 p63例6 教学目的 迁移的观点。教具准备 课件。教学过程 一 复习铺垫1 口算 课件出示。5 63 10 8 155 16 7 189 14 2 1 4 1 1 3 4 72 7 3 89 16 5 1410 21 3 1 3 2 1 2 2 判断1 1 黄花的朵数...
苏教版六年级数学分数和整数相乘》说课稿
一 教材分析 一 教学内容苏教版小学数学六年级上册第38 39页，例1 练一练，练习八第1 5页。二 教材地位和作用乘法运算的范围从整数 小数扩大到分数，其意义 算法以及实际应用都有较大的发展。分数与整数相乘是在学生初步理解了分数的意义，掌握了分数加 减法计算的基础上编排的。能进一步理解分数的意义，...
青岛版六年级数学分数乘除法计算
分数乘除法计算整理复习。教学内容 青岛版小学数学六年级上册第46 49页。教学目标 1 通过复习，使学生熟练的掌握分数乘除法的计算方法，形成相应的技能，提高计算能力，培养良好的计算习惯。2 通过复习，使学生掌握比的意义会求比值，化简比等知识，进一步体会数学之间的内在联系。3 通过复习，帮助学生熟练掌...