《松坊溪的冬天》习题。
基础题。1．比一比，组词。
访（）垄（）卵（）班（）絮（）枫（）坊（）笼（）印（）斑（）紫（）讽（）2．按课文填空。
松坊溪的平时“多么好”，不仅仅局限于大溪石、鹅卵石和溪水。我们想一想：松坊溪的平时多么好啊！
你瞧，溪中的鱼儿游得多么(),溪边的树林多么(),空气多么();你听，鸟声多么()。松坊村的人们生活多么()。提高题。
3．课文每部分各写了什么景物？这些景物各有什么特点？
4．从**景物的变化上，你能看出冬天一天比一天走近了？
综合题。5．“我”在看这些景物时心情怎样？感受到了什么？
6．办一期有关描写冬天的文章或句子的手抄报。
7．模仿课文的写法，选一处景物介绍家乡冬天的景色。
参***。基础题。
1．访问田垄卵石班级柳絮枫叶。
酒坊竹笼印章斑马紫色讽刺2．欢快；苍翠；清新；清脆；美好提高题。
3．第一部分写了冬天快要来临时的景色。景物有：松树、竹林、蓝天、阳光、蒲公英、雏菊、枫树、野柿树。
这些景物都有绚丽的色彩。第二部分写了雪中松坊溪的景色。景物有：
溪石、石桥。这些景物形状各异。第三部分写了雪后松坊溪的景色。
景物有：屋顶、稻草垛、篱笆、拖拉机站的木棚、山上的树木、石桥、溪石、溪水、溪鱼。突出了雪后景色色彩的对比和动静的对比。
4．蒲公英种子在风中的飞扬，火红的枫叶的飘落，还有大雁南飞，花叶凋落等。
综合题。5．作者的心情是无比欣喜和兴奋的。从中我们能感受到他喜爱奇特松坊溪的冬天景物的心情，以及热爱祖国秀丽山河的炽热情怀。
6．办一期有关描写冬天的文章或句子的手抄报。7．模仿课文的写法，选一处景物介绍家乡冬天的景色。
松坊溪的冬天》教学设计 鄂教版六年级上册
教材分析 这篇课文是一篇文情并茂的散文。课文描绘了松坊溪冬天美丽动人的景色，抒发了作者热爱山村 热爱自然的思想感情。教学设计意图 1 通过语言文字的赏析，让学生体会文章蕴含的意境美和情致美，努力使阅读过程成为审美的过程。2 提高阅读教学效率，尝试探索课内特别是在独立阅读中如何丰富学生阅读材料 扩大阅...
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