【摘要】笔算是小学数学中一项重要的基础知识，学生的笔算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣。甚至导致学习数学的成功与失败。小学生笔算能力的高低，主要表现笔算得是否正确、迅速和灵活。
本文结合教学实例从强化口算意识，培养独立思考的习惯；强化检查意识，使学生养成认真校对的好习惯；加强估算意识，使学生养成认真校对的好习惯；强化改错意识，坚持有错必改，培养学生良好的学习习惯等四个方面进行论述。
关键词】小学生； 笔算能力。
小学数学《新课标》明确提出：“小学数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有独特的作用。”这充分体现对学生的笔算能力达到答案准确、笔算迅速、方式灵活和运用合理的基本要求。
《九年义务教育全**制小学数学教学大纲》中规定“要使学生具有进行整数、小数、分数四则笔算的能力”。在教学要求中也强调“使学生能够正确的进行整数、小数、分数四则笔算，对于其中一些基本的笔算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到笔算方法合理灵活。”
在小学数学教材中，笔算所占的比重很大。有些概念的引入要通过笔算来进行；数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过笔算来落实。几何知识的教学，要涉及周长、面积、体积的求法，这些公式的推导与运用同样离不开笔算。
至于简易方程、比例和统计图表也无不与笔算密切相关。
学生的笔算能力差，在笔算时出现错误，是常见的现象，这种现象有时是“屡说无效”和“屡禁不止”的，我班学生经常在做作业，完成习题时都比较粗心，可以说这册教材基本都是以笔算为主。如：三位数乘两位、三位数除以两位乘法的笔算。
开学的那段时间，学生的作业做得差，课堂上练习完成不好，使我比较着急，那么，怎样提高学生的笔算水平，如何提高学生的笔算能力，使笔算准确呢？
1）强化口算意识，培养独立思考的习惯。口算是加、减、乘、除法笔算的基础，学生只有较强的口算能力才能确保其他笔算的准确性。口算加、减、乘、除法习题时，并没有固定的模式，而是引导学生按照个人的思路去算，然后把自己的算法说给大家听，老师给予评价和肯定，以利于提高学生的学习积极性和自信心，培养学生独立思考的能力。
如何提升小学生朗读能力
如何提升小学生的朗读能力。全日制义务教育语文课程标准 指出 各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。朗读是理解课文的重要方法，是培养语感最行之有效的捷径，更是读者心声的复活，它能够潜移默化地培养学生的语感素养。书读百遍，其义自见 朗读能力的培养是语文教学的重要任务之一。因此，我们在语文教学中应有效开展...
提升小学生阅读能力
良好的阅读能力有利于学生的发展，在实际教学中，教师要在语文教学中培养学生的阅读能力。在小学语文教学中，教师要引导学生进行阅读学习，使学生能够通过大量阅读获取一定的信息。语文教学中开展阅读教学能够帮助学生开阔视野，使其积累大量的知识。本文就小学语文教学中如何重视学生阅读能力的培养进行讨论。一 激发学生...
小学生习作能力的提升
语文教学中，写话习作占有非常重要的地位，那么，怎样才能让孩子们写出优秀的作品呢？学完这个专题后，我对在日常教学与评价中写作写话目标序列的安排有了以下认识 在培养代年级写话教学中，我非常重视培养孩子们的写话兴趣，开学第一堂语文课，孩子们对周围新的环境表现出了极大的兴趣，叽叽喳喳说个没完，我便借此机会组...