高中美术学科测试分析总结。
白塔中学李敏。
时间过得真快，转眼间半个学期的教学工作已经过去了，在这半个学期里，我们学校的美术教学工作正有条不紊的进行着，并得到了校领导及老师们的支持与帮助。现将本学校的高中美术测评做如下分析：
一、 出现的主要问题：
1）测试中发现的问题：
高一试题有四道题，采取开卷的形式。填空题注重美术常识的积累；选择题注重知识融合；选择题考察学生考虑问题的全面性；连线题考察学生对名画和作者的认知情况；简答题注重考察学生一学期以来的鉴赏能力。考试内容涉及美术鉴赏及其意义、美术作品的艺术语言、美术作品的创作意图等应知应会的知识。
旨在考查学生的认知能力、判断分析能力，同时注重考试的开放性，使考试成为学习的一部分。从学生的试题可以看出，学生理解鉴赏美术作品的鉴赏过程，知道要运用美术语言去描述、鉴赏美术作品。当然，学生的知识的侧重点会因为自己对教材内容的喜好而有偏差，这是很正常的，但这正好反映了学生存在的问题，让老师清晰的了解到学生喜欢哪些鉴赏内容，有哪些知识缺漏，也反映了哪些课教师上好了和是否指导到位。
本学期高二学生主要学习了人物速写，因此我设计的试题是临摹提供的人物**。要求构图适宜、线条流畅、比例准确、抓住人物特征。学生对构图、比例等造型因素的理解和把握的都还不错，就是人物刻画的不够深入，线条零乱。
说明平时学习还不到位，练习的太少下的功夫还不够。绘画的基础是理解，在理解的基础上还要进行勤奋的练习，才能达到这样的境界。速写的学习是比较枯燥的，今后我要多专研一些调动学生兴趣的方法，让学生能够取得进步。
2）教学中存在的问题：
1、教学目标不明确、不到位、缺少可实施性。教学目标的制定必须依据课标要求设计具体，必须依据学生认知基础和关注学生生活经验，科学、合理，应具有可操作性，可检测性。
2、在课堂教学过程中，往往只讲解美术方面的知识，甚至只强调美术某一方面的内容，使知识处于一个孤立、片面、僵化与现实生活脱离的弊端，忽略了知识的相互练习，综合性的特点，我们认为，美术课的综合，可以理解为美术与其它学科（如与文学、**）的互相沟通、互相联系；美术学科各领域之间的综合，如绘画与设计、设计与鉴赏综合，或主题性的美术表现；美术与社会、现实生活方面的沟通综合等。
3、 随着课改的不断深入，课堂教学的组织形式逐步发生了变化。原有的单。
一、被动的学习方式已被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式。其中，“小组合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式， 是美术课堂教学中应用得较多的学习方式。它是一种以合作学习小组为基本形式，利用各因素之间的互动，共同达成教学目标的教学组织形式。
其实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。然而，在有的美术课堂教学中只片面追求课堂小组合作学习这一形式，对小组合作学习的目的、时机及过程没有进行认真的设计。只要有疑问，无论难易，甚至一些毫无讨论价值的问题都要在小组里讨论。
存在着“流于形式，缺乏实效”的现象。主要表现在小组合作的时机欠妥当，分组欠科学，任务欠明确，时间欠保障，评价欠合理，出现了“有的事情没人干，有的人没事干”的状况。流于形式的小组合作学习不但达不到合作学习的目的，而且很容易挫伤学生合作学习的热情，养成敷衍了事的不良习惯。
二、测试成绩。
成绩评定分为a、b、c、d，4个等级，a等 85分及以上，b 等84—70分；c 等69—60分；d 等60分以下。
三、改进措施。
1、高一的美术鉴赏教学应以课本为主，重视基础知识的教学，加强本位学科知识内的综合学习，在平时的讲课和练习中勤于思考教材．把不同风格流派的作家作品或同一风格的不同人物从不同角度进行对比，要把美术基础知识，如何鉴赏美术作品以及各流派特点代表人物的讲清楚，让学生有一个清晰地知识框架结构。
2、高二年级的人物速写训练，重要掌握好的就是人体各个部位的比例，强调各个骨点，以及所摆动态的角度透视 ，再其次就是画好衣服的布纹，转折关系，再其次是掌握好线条的粗细，虚实关系。除了这些平时还要加强练习和写生，提高学生的造型能力。
3、美术特长班，要加强专业技能的学习，注重发展个性与培养共性相结合，要多开展各种活动如画展、板报宣传等，给学生提供个性展示的机会，同时通过活动吸引更多的学生加入到我们的兴趣小组中来，扩大我们的规模。
4、要树立以生为本，为学生服务的意识：课堂教学要反朴归真，教学风格要趋于朴实、真实、扎实。教师要用好教材，凭借教材培养学生的各种能力；另一方面，要适当地引进相关的课程资源，要能凭借教材的一个点加以延伸转换，使之与课堂内外、现实生活结合起来，通过实践活动，让学生生成和建构一些新的认知和能力。
5、注重教学评价：在教学情境中完成评价，这个方法较易调动学生学习的积极性，寓教于乐、富有趣味性，与传统的美术作业的评价方式相比，该方法很容易引起学生学习的兴趣，引出学生做作业的激情，并且课堂气氛很活跃。
6、要加强自身建设：通过阅读书籍，专业基本功的学习，提高自身的业物素质，要做到给学生一杯水，教师要有一桶水。只有不断地学习才能够适应学生的要求，适应新课程的要求。
高中美术试题
题号一二三四五六七总分。题型填空单选多选判断分析简答作图分数阅卷人合分人。一 填空题 每空1分，共20分 1 中国画在表现形式上分为 两大类，从题材上分为 三大类。2 在某幅中国古代风俗画局部出现了上桥的马与下桥的轿子相撞之际，凭着牵马的人胆量和智慧避免了一次 交通事故 的画面，这个情节是出自。3 ...
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高中美术试题
一 填空题 每空2分，共44分 1 明四大家。2 元四大家。3 欧州文艺复兴时期艺术三杰是。4 名画 近卫军监刑前的早晨 作者是 5 六 是我国古代美术品评作品的标准和重要美学原则这六法是。6 陶器的出现是中国新石器时代的主要特征之一，山东龙山文化的主要代表是 7 青铜器是我国古代集造型设计 冶炼 ...