【主要错误及原因分析】
基础知识体系混乱，概念混淆。该题重点考查免疫的物质基础和结构基础，严格区分各种细胞之间的差异，同时又要懂得知识之间的联系，从阅卷中发现：学生张冠李戴的现象特别严重，说明在复习迎考中重题海战术，忽视了对基础知识的疏理和强化。
例如：试题（3）的第一个空，问的是能产生特异性抗体的细胞，结果很多同学填写的是b淋巴细胞，说明学生不懂得b淋巴细胞和浆细胞（效应b细胞）的区别；试题（2）的第二问，有的同学回答的是抗原，说明学生把抗原和抗体的概念混淆了；再比如试题（4），这个问题是必修三教材中的原话，很多同学填写的答案是“吞噬细胞裂解”，很明显是把体液免疫和细胞免疫的过程弄混淆了，说明学生对教材内容不够熟悉，基础知识不够扎实，还需要进一步强化。
审题不够认真。本题是一个体液免疫的实例，但并未指明具体的抗原，结果答题时，很多考生答出了“病毒、疫苗”等。这些现象的出现，一方面与题量较大、时间紧、粗心、审题不仔细等因素有关，另一方面也说明考生平时的学习习惯不太好。
不注意细节。如试题（1）要求写出“细胞”两字，试题（3）第一空也要求写出“细胞”两字，结果有很多考生没写而失分，试题（3）的第二个空是选择题，结果有很多考生因未写全而失分，尤其是“编码抗体的基因”，丢了“基因”两字的人特多；试题（4）学生只回答“吞噬”并没有指出细胞类型，在改卷的过程中有很多老师反映此问题。出现这些现象与考生平时学习过程中缺乏必要的针对性训练分不开。
考生字迹太潦草，阅卷老师根本不认识，导致无谓的失分；有些考生因错别字如“细细胞、红细细、将细胞、血细胞”等失分，有些考生因丢字如“编码抗的基因、编码体的基因”等失分，还有些考生把吞噬细胞的“吞噬”写成“吞筮”。所有这些都反映出考生在平时自我要求不够严格。
2019届高三地理训练测试卷 27
班级姓名学号。图4中实线为锋线，正在向a地方向移动，虚线范围内为雨区。读图回答1 2题。1 下列关于该天气系统过境时天气状况的描述，正确的是。a 天气晴朗b 一定会带来降水。c 出现连续性降水d 可能带来寒潮天气。2 若该锋线两侧a b c三点的气压对比是a b c，则下列气压对比正确的是。a e ...
2019届高三物理试题
13 沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在a点 如图 足球受到的重力。为g，网兜的质量不计。悬绳与墙壁的夹角为 30o。悬绳给球的拉力为，墙壁给球的支持力为，下列表述正确的是。a 大于gb 小于g c 与的合力一定竖直向上 d 与大小之和等于g 14 下列物理量中既可以决定一个物体平抛运动飞行时间，...
2019届高三化学试题
1 河北省保定市2013年高三第一次模拟考试 ro2受热分解为 4和 2价的混合氧化物，4价的r能氧化浓盐酸生成cl2，现将1mol ro2加热分解得到o2,再向残余固体中加入过量的浓盐酸得到cl2，所得 o2和cl2物质的量之比为3 2，则残余固体的组成及物质的量之比可能是。a r3o4，ro，2...