语文参***。
一、（9分）
项因果倒置，原文是“吟诵的乐音延长时多用鼻音——这是因为，哼出来的声音与内心更为贴近。所以，吟声像是乐声，实则仍是语声——与心声同步的语声。”）
项“可见只有诗人吟好诗才能吟出味来”，文中无依据；b项，见文本第二段；c项见文本第二段“吟是有乐的，但它更接近语声”和“吟诵重词不重乐，旋律、节奏都是对文学形象的强化和再度美化。应当说，吟诵与声乐——特别是表演艺术的声乐，本质上不是一回事。”d项见文本第三段）
项是“他们相互的借鉴便有了可能”，不是就可以相互借鉴。）
二、（36分）
一）（19分）
4.（3分）b（伏：伏兵。）
5.（3分）a（④表现徐逵功勋卓著；⑤表现徐逵勇猛无敌；⑥表现徐逵有远见卓识）
6.（3分）c（徐逵追杀杨寡妇一伙二百七十余人，后来全歼了另一伙贼兵。）
7.（10分）⑴（5分）以后贼兵又来袭击了几次，每次都被击退，于是贼兵互相告诫，不敢靠近乐陵县城。（“数犯”“却”“戒”每译对一处给1分，语意完整给2分）
（5分）孙燧认为他说得很对，每遇事就同他秘密商议，到朱宸濠**孙燧的时候，徐逵为他争辩。（“然”“补充出‘与’后的省略”“缚”每译对一处给1分，语意完整给2分）
二）（11分）
8.（5分）“偷”字好。（１分）①用“偷”字采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱，表现了诗人久雨初晴后的欢悦和宁静恬适的心境； （2分）②南风通常是徐徐而来、轻柔（轻风，风力稍大）平和的，用“偷”字比用“径”字更能准确表现南风的特征。
（2分）
或“径”字好。（１分）紧扣“旧相识”，不是轻敲缓推，没有一点迟疑，而是径直而来，这就突出了南风熟不拘礼和旧朋归来的急切，从而也表现了诗人对晴日的期盼之殷切和对初晴的喜悦。
9.（6分）诗中描写了“青苔”“绿树”“南风”“门户”等景物。初晴之后，满地的青苔显得更加青翠；昼梦之余，四周是那么静谧，在窗外只有浓浓的绿树阴影；吹开大门、拂动书页的南风显得那样友好。
这一切都表现了诗人恬适宁静的心境。（答出景物各给2分，诗意描述和心境各给2分，意思答对即可）
三）（6分）
10.（每空1分，共6分）
士不可以不弘毅任重而道远 ⑵霜重鼓寒声不起报君**台上意 ⑶秦人不暇自哀亦使后人而复哀后人也
三、（25分）
11.⑴（5分）b（3分）d（2分）a（1分）。（a项文中是爱怨都有。c项父母也不同意，只是碍于面子，不好当面拒绝。e项应为语言朴实。）
（6分）①概述了吴春华因难看而一直到三十岁未嫁；②照应了题目《嫁》，同时又设置悬念，吴春花怎么解决自己的婚姻大事，吸引读者；（每答对一点给3分，意思答对即可）
（6分）①长相丑陋，心灵美好；②工作踏实，手脚勤快，善于持家；③敢于同命运、世俗观念抗争，追求真爱，人格独立。（每答对一点给2分，意思答对即可）
（8分）观点一：我认为是因她长得难看。阿牛父母以及很多人宁可不要十万元倒贴钱也不娶她都说明了她难嫁主要是因为相貌问题，更何况当时男才女貌的情况还很严重。
这是她从十八岁萌生爱恋一直到二十八岁未结婚的根本原因。
观点二：我认为是因为她死脑筋。春花二十八岁时，已到再不出嫁就很难办的地步了，此时出现了爱她的制衣厂老板，除了岁数大点，嫁给他吃喝不愁，如果她能抓住这次机会，可以顺利解决嫁人难的问题。
但她一直要寻找真爱，一定要嫁给了爱自己也为自己所爱的人。
观点三：我认为是因为周围人的观念。①她的周围人基本上都是以貌取人，认为男才女貌，而忽略了她的心灵手巧，能干踏实；②文中多次出现“填房”，说明在周围人包括他父母的意识里，嫁给一个结过婚的人是很丢人的事，这说明周围人的观念很守旧；③人们都金钱至上。
他父母妄图用十万元为他觅得一个“好的后生”，老板在春花处碰了钉子后很快娶到了一位四川来打工的妹子，周围人啧啧地说：“只要有钱，怕什么人到中年怕什么死老婆，还不一样娶个如花似玉的姑娘来填房？”人们的以貌取人、守旧观念以及金钱至上都影响了春花的嫁人。
不要求面面俱到，只要能就一种观点进行**，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分）
四、（25分）
12.⑴（5分）e（3分）b（2分）a（1分）（a项作者说的是“对于今天的人来说，吴宓无疑是个老厌物一般的怪人。” c项原文中作者只是说他“当然更像堂吉诃德”，而且结合上下文可知这里应指他像堂吉诃德一样的浪漫。
d项原文说的是“不了解他的人，真会觉得他小气”，可见作者并不认为他小气。） 6分）①说他“古董”是因为他保守，反对新文学，反对白话文，反对二十世纪初大家认为是新的事物，他赞美文言文，痴爱《红楼梦》。②说他“新派”是因为他留洋学洋文，是外国文学教授和中国比较文学的鼻祖；他具有博爱情怀，不仅喜爱林妹妹一样的女孩，更尊重世界上的一切女性；他和学生平起平坐，崇尚平等；他喜欢自由，对政治不感兴趣。
所以作者认为他是一位新派的古董。（第一点给2分，第二点给4分）
（6分）我同意这种说法。（2分）①传记的伟大并不仅仅在于记录传主的生平，更重要的是能够让读者体会到传主的人格魅力和精神，使读者从中获得深刻的人生教益。（2分）②这篇传记不仅能让我们了解到吴宓的生平，更重要的是让我们从中感受到了吴宓的人格魅力，例如吴宓先生的梗直，他身体力行维护文化的尊严；他敬业认真，备课一丝不苟；他重情重义，几十年如一日照顾好友遗孀。
这些优秀的品质都使读者受益匪浅。（2分）
⑷（8分）我觉得教授的意义在于：①有学问：如吴宓先生在研究外国文学方面学识深厚；②潜心学问：
如吴宓先生对政治不感兴趣，只谈学问；活得纯粹，把知识看成是一种积累；耐得住寂寞，不论世人是否理解；他们是文化的守卫者；③有独特的人格魅力，对时代有正面影响：如吴宓先生他有博爱情怀，平易近人，严谨认真治学，重情守信，是我们做人做事的榜样。（不要求面面俱到，只要论述合理，理由充分可酌情给分。
）五、（20分）
13.（3分）b（a项首当其冲：本指处在首要位置，比喻最先受到攻击或遭遇灾害。
b屡试不爽：屡次试验都没有差错。句中误解为“没有成功”，可换成“收效甚微”。
c项胸无城府：为人坦率，没有心机。d项尸位素餐，指空占着职位而不做事，白吃饭，用在此处恰当。
）14.（3分）c（a项错在“原因是……造成的”，句式杂糅；b项成分残缺，“应付”缺少宾语，应在“国家要求矿领导与工人同时下井、升井”后加“相关的规定”；d项因“编排”之后少一“的”字，致使该句主语由“《卡门》”变为“中国国家芭蕾舞团引进改编罗兰·佩蒂的芭蕾舞剧《卡门》”这一短句，造成与“剧目”“上演”搭配不当。
15.（3分）a（结合材料语境，注意前后语句的语意联系。）
16.（5分）②④中的“莅临”与“参加”重复；应删掉“参加”，保留有尊敬意味的“莅临”；④中生硬地用“务必”要求来宾，不得体，可改为“请”；⑦中的“母校”只能对校友而言，应改为“学校”)
17.（6分）书籍是梯子，它能帮助我们登上知识的殿堂；书籍是钥匙，它能帮助我们开启智慧的大门；书籍是明灯，它能帮助我们照亮理想的航线。
六、（60分）
18.（60分）参照2011年普通高等学校招生全国统一考试语文试题作文评分标准进行评分。
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