一、单项选择题。
1．被誉为“幼儿园之父”的是（ ）
a．卢梭。b．裴斯泰洛奇。
c．蒙台梭利。
d．福禄贝尔。
2．我国幼儿教育机构的主体部分是（ ）
a．社区活动中心。
b．游戏小组。
c．亲子班。
d．幼儿园。
3．联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）
a．无差别原则。
b．无歧视原则。
c．尊重儿童尊严原则。
d．儿童利益最佳原则。
4．随意开除学生侵犯了学生的（ ）
a．受教育权。
b．人身权。
c．财产权。
d．著作权。
5．先前学习对后继学习的影响称为（ ）
a．横向迁移。
b．纵向迁移。
c．顺向迁移。
d．逆向迁移。
6．在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（ ）
a．机械学习。
b．有意义学习。
c．接受学习。
d．发现学习。
7．认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（ ）
a．形式训练说。
b．共同要素说。
c．经验类化说。
d．关系转换说。
8．幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（ ）的表现。
a．情绪冲动性。
b．情绪易变性。
c．情绪两极性。
d．情绪感染性。
9．通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为（ ）
a．教育实验法。
b．观察法。
c．作品分析法。
d．调查访问法。
10．3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（ ）现象。
a．最近发展期。
b．敏感期。
c．转折期。
d．关键期。
11．在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的（ ）
a．扎实的教育理论知识。
b．崇高的职业道德。
c．丰厚的文化学科知识。
d．过硬的教学基本功。
12．手眼协调动作发生于（ ）
a．2～3个月。
b．3～4个月。
c．4～5个月。
d．5～6个月。
13．“揠苗助长”违背了人身心发展的（ ）
a．阶段性。
b．顺序性。
c．不均衡性。
d．差异性。
14．依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（ ）
a．具体形象思维。
b．直观行动思维。
c．抽象逻辑思维。
d．思维 15．幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（ ）
a．规则游戏。
b．结构游戏。
c．角色游戏。
d．表演游戏。
16．儿童（ ）后才能以他人为中心辨别左右。
a岁。b．4岁。
c．5岁。d．7岁。
17．教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（ ）
a．语言法。
b．行动操练法。
c．环境体验法。
d．移情法。
18．我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（ ）
a．再造想象。
b．创造想象。
c．无意想象。
d．有意想象。
19．在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）
a．具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维。
b．直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。
c．抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维。
d．具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维。
20．幼儿园的环境创设主要是指（ ）
a．购买大型玩具。
b．安装塑胶地板。
c．合格的物质条件和良好的精神环境。
d．选择较清静的场所。
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．艺友制。
2．实验法。
3．教师违法行为。
4．教育法规。
5．程序教学。
6．情绪。三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分。
1．幼儿的具体形象思维有哪些特点？
2．幼儿能力的发展有哪些特点？
3．简述幼儿教师的角色。
4．幼儿的游戏有哪些特点？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1．试述家长工作的基本原则。
2．桑代克认为学习应遵循哪些原则？
五、案例分析（共14分）
小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。
结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。
2016年幼儿教师招聘考试模拟试卷。
一、单项选择题。
1．d【分析】福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。
2．d【分析】幼儿园在整个幼儿教育系统中处于核心地位。
3．a【分析】联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。
4．a【分析】《未成年人保**》第14条规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。一些学校随意开除学生或勒令未成年学生退学的行为，就侵犯了未成年学生的受教育权。
5．c【分析】顺向迁移即先前学习对后继学习的影响。
6．c【分析】接受学习是指在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识。
7．b【分析】桑代克提出共同要素说，认为迁移是具体的、有条件的，需要共同的要素。
8．a【分析】幼儿的情绪冲动性常常表现在用过激的动作和行动表现自己的情绪。
9．c【分析】作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。
10．c【分析】儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。
11．b【分析】这句话体现了教师的崇高的职业道德。
12．d【分析】5～6个月的婴儿能抓住物体。
13．b【分析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，在教育的过程中不能违背这个顺序。
14．a【分析】具体形象思维离不开具体事物的表象。
15．c【分析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。
16．d【分析】儿童7岁后才能以他人为中心辨别左右。
17．b【分析】行动操练法是幼儿通过实际动手操作从而巩固其技能技巧的方法。
18．a【分析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
19．b【分析】个体思维的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的顺序。
20．c【分析】幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。
二、名词解释。
1．艺友制是指学生（又称为艺友）与有经验的教师（称导师）交朋友，在实践中学习当教师，边干边学，在实践中积累教学经验。
2．实验法是教师根据研究目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。
3．教师违法行为即指教师出于故意或由于过失而侵害他人（主要是学生）合法权利的行为。
4．教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。
5．程序教学是指将学习材料重新组织成短小的框架内容，由易到难安排好幼儿学习的进程。
6．情绪是人对客观事物与人的需要之间的关系反映，或者说是人对客观事物是否符合人的需要而产生的体验。
三、简答题（答案要点）
1．（1）思维动作的内隐性；
（2）具体形象性；
（3）自我中心性。
2．（1）多种能力的显现与发展；
（2）智力结构随着年龄增长而变化；
（3）出现了主导能力的萌芽，开始出现比较明显的类型差异；
（4）智力发展迅速。
3．（1）幼儿教师是教育者；
（2）幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；
（3）幼儿教师是幼儿的第二任母亲；
（4）幼儿教师是幼儿的知心朋友；
（5）幼儿教师是研究者和理论的建构者。
4．（1）游戏是幼儿的自主活动；
（2）游戏无强制性的外在目的；
（3）游戏伴随着愉悦的情绪体验；
（4）游戏是在假想的情景中发展的。
四、论述题（答案要点）
1．（1）经常性原则；
（2）全面性原则；
（3）差异性原则；
（4）预见性原则；
（5）互尊互利的原则。
2．（1）准备律：指学习者在学习开始时候的预备定势。学习者有准备而又给以活动就感到满意，有准备而不活动就感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也感到烦恼。
（2）练习律：指联结的强度决定于使用联结的频次，即s-r联结受到练习和使用的频次越多，联结得就越强；反之，就变得越弱。
（3）效果律：如果一个动作跟随情境中一个满意的变化，那么，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加；反之，如果跟随的是一个不满意的变化，那么，这个行为重复的可能性将减少。
五、案例分析（答案要点）
（1）家庭因素。
家长的教养方式；
家庭居住环境。
（2）托幼机构因素。
教师对儿童同伴交往的影响；
游戏活动对儿童同伴交往的影响。
（3）儿童自身的因素。
社会性行为；
社会技能。（4）其他因素。
2016幼儿园教师招聘考试试题及答案（一）
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分）
1．在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（ ）
a．示范法。
b．范例法。
c．观察法。
d．参观法。
2．在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的？有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（ ）训练技术。
a．认知提示。
b．情绪追忆。
c．巩固深化。
d．情境表演。
3．教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（ ）
a．直观形象法。
b．参观法。
c．环境体验法。
d．演示法。
4．幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ ）
a．中期目标。
b．近期目标。
c．远期目标。
d．活动目标。
5．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）
a．发挥一日生活的整体功能原则。
b．重视年龄特点和个体差异原则。
c．尊重儿童原则。
d．实践性原则。
6．为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（ ）
年幼儿教师招聘考试题
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