2013年小学数学试题。
120分钟完卷）
小学数学学科知识（50分）
一、填空（每小题2分，共16分）
1、有这样一个小数将这个小数的小数点右移一位后，所得到的小数比这个小数大157.77。
2、一个直角三角形的三条边分别是9厘米、12厘米、15厘米，这个三角形的面积是（ ）平方厘米。
3、某车间从3月2日开始每天调入1人，已知每人每天生产1件产品，该车间从3月1日到3月21日共生产了840件产品，该车间原有工人（ ）名。
4、小明从楼下到楼上有10级台阶，如果每一步只登上一级或二级台级，那小明从楼下到楼上共有种不同的走法。
5、有两个等高的圆柱体，小圆柱体的底面积是50平方厘米，大圆柱的底面直径比小圆柱大20%，大圆柱的体积是360立方厘米，小圆柱的体积是（ ）立方厘米。
6、有a、ｂ、五个排球队进行比赛，每个队都要和其他四个队比一场，到现在为止，a队比了4场，b队比了3场，c队比了2场，d队比了1场，e队比了场。
7、把2012分拆成若干个自然数的和，这些自然数的积最大是。
8、一个四位数abcd乘9会得到新的四位数dcba，那么四位数abcd代表的是。
二、选择题（每小题2分，共10分）
1、一个数列形如那么括号里应填（ ）
a2、学校操场是一个周长为320米的长方形，如果长和宽各增加10米，面积增加（ ）平方米。
a3、有9颗大小相同的玻璃珠子，其中有一个较轻，用天平最少称（ ）次，就可找出较轻的珠子。
a、2次次次次。
4、用六个数字可以组成（ ）个能被9整除而又没有重复数字的四位数。
a、360个个个个。
5、算式7 + 77 + 777 + 7777+ …7……7（1994个7）所得的和的末两位数是（ ）
a三、解答题（共24分）
1、计算（每小题4分，共8分）
2、小明玩套圈游戏，套中小鸡一次得9分，套中小猴一次得5分，套中小狗一次得2分。小共套了10次，每次都套中了，每个小玩具至少**中一次，小明套10次共得61分。小明至多套中小鸡几次？
（本小题5分）
3、大正方形的边长是10厘米，把正方形的各顶点和对边中点。
连接分割成了右图，中间的小正方形的面积是多少平方厘米？
本小题5分）
4、甲、乙两辆汽车同时从a、b两站相对开出，第一次相遇时在离a站有90千米，然后各按原速度继续行驶，分别到达对方车站后不作任何停留立即沿原路返回，第二次相遇时离a站的距离占a、b两站间全程的65%，a、b两站的路程是多少千米？（本小题6分）
小学数学新课标和教育教学技能知识（50分）
四、填一填（每空1分，共20分）
1、数学是研究和的科学。
2、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有性、普及性和。
性。3、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程积极思考自主**、合作交流等，都是学习数学的重要方式。
4、学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励和改进。
5、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括。
6、《义务教育数学课程标准》(2011年版)将数学课程内容安排了。
四大领域。7、数学课程目标从知识技能情感态度四个方面加以阐述，数学课程目标包括目标和过程目标。
8是对教材编写的基本要求。
五、简答题（本题6分）
义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？
六、论述题（本题10分）
义务教育数学课程标准》的2011年版和实验稿（即通常说的2001年版）相比有了一些变化，请阐述你所知道的2011年版课标的变化。
七、教学过程设计题（本题14分）
设计一个“通分”的教学片段，要求这个片段是一个完整的“通分”教学过程，不必写教学目标等，直接设计教学过程。
小学数学教师进城招聘考试试卷
相等的。请问 任意掷2颗骰子，它们朝上的面点数之和是8的可能性是 填。几分之几 13 有两批人要坐到排成一排的72个座位上，第一批人坐下后，恰好使得第二批入座的人。必定在与第一批入座的人的相邻的座位上。第一批入座的人至少有人。14 云峰小学六年级一共有99名学生，分成每3人一组参加植树劳动。在这33...
小学数学教师进城招聘考试试卷一
二 填空题 每空1分，共20分 1 二战后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育 职业中学普通化的趋势。2 教育 是对教育 性 等级化和特权化的否定。3 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家 4 对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点 学生是 主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有...
小学数学教师进城招聘考试试卷及部分答案
一 判断题。1 一切为了每一位学生的发展 是新课程的最高宗旨和核心理念。对 2 学校教育的根本目的是促进学生的自主发展。3 在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。4 数学课程的内容不仅要包括数学的一些现成结果，还要包括这些结果的形成过程。对 5 实践与综合应用 部分的内容在第...