2017年，在市教育工委、教育局领导下，我市职业技术教育研究工作坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，切实加强了教育科研、教学管理，深化教学改革，努力提高教育质量和办学效益。在各职业学校和广大教育工作者的精心组织，周密安排，共同努力下取得了可喜成绩。现将2017年的工作作自我总结。
一、强化师资培训，教师队伍质量稳步提高教育的兴衰与成败，人才是关键的因素，建立一支政治思想过硬、业务素质高的教师队伍是学校发展的根本。我们十分重视教师的培训工作，一是选拔80余名优秀老师参加了省中职教师培训；
二是组织了全市中职教师大培训。8月26日在市职教中心精心组织了中等职业学校教师新大纲、新教材的培训。全市中等职业学校的语文、数学、英语、计算机、德育5科专任教师，职业学校主管教学副校长和教务主任，共1210人参加培训。
帮助一线老师学习领会中职教学改革的新精神、新举措，尽快熟悉、掌握新教材，把握课本知识和技能结构，能够指导学生运用所学知识解决本学科本专业的基本题目，做好教学工作，提高教育质量。此次培训由国家新大纲、新教材主要编审人员直接授课，培训层次和规模为我市历年之最。8月27日的《邯郸**》和8月28日的《邯郸晚报》都做了专题报导，广大教师交口称赞。
三是以学校为主体由参加省市培训的骨干教师组织了全员培训，通过培训全体专任教师领会了中职教学改革的新精神、新举措，尽快熟悉、掌握了新教材，新大纲，为更好的教育教学打下了基础。
二、落实教学常规，对口升学再创佳绩常规教学管理的好坏，是衡量一个学校教学质量的重要标志，也是职业学校生存和发展的基础，各职业学校深入贯彻《职业学校教学常规》，规范、完善学校的各项规章制度。学校每学期检查各学科的教学计划是否切合学生实际，教学方法和措施是否得力。要求每位教师超周备课，做到备教材、备学生、备教具等。
教务处和学科专业教研室定期检查和随时抽查教师的备课情况。我们职业教育研究室不定期听推门课，定期举办有关学科示范课。组织语、数、外等学科模拟考试，全市实行统一命题，统一评分标准，统一印制试卷，由各职业学校统一组织考试，从而大大地推动了课堂教学的改革和教学质量的提高。
以对口升学为例，2017年全市职业学校参考人数为4775人，比去年增加1015人，上线人数达到3367人，占全省人数的15%，比去年增加779人。本科上线人数542人，占全省对口升学本科人数的29%，比去年增加238人。对口升学万人口上线率前三名的学校分别为武安市职教中心、磁县职教中心、曲周职教中心，特别武安职教中心上线人数达到1556人，占全省计划的7%，本科上线人数达到385人，占全省本科人数的20%，不仅在我市，在全省也是独树一帜。
三、组织开展教师教科研评比活动为促进我市广大中等职业教育教学工作者深入开展理论与实践研究，推动我市中等职业教育的发展并办出特色，提高职业技术教育理论水平，举办了邯郸市中等职业教育优秀教学**的评选表彰活动，经各单位层层筛选，共有百余篇**参评，评定一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖40篇。
2024年教学研究室工作要点
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 一 落实 立德树人 这一教育根本任务 1.开齐 开全国家 省规定的课程，开发校本课程，提高课程实施水平，实现课程育人的目标。进一步加强学科课程标准的学习和研究，努力使学科教学达到课程标准基本要求。2.深入开展学科教学德育渗透的研究，实现教学...
2024年学前教育研究室工作计划
2.继续举办各学科区域教研活动。实践证明，现场听评课讲座 的区域教研模式是一种广受一线教师欢迎的教研方式。2019年，各学科教研员要在充分调研，掌握学科教学薄弱环节的基础上，继续举办学科区域教研活动，要不断增强活动的针对性和实效性，帮助一线教师解决面临的实际教学问题，提高教学质量，实现专业提升。全年...
2024年学前教育研究室工作计划
学前教育是我们正在做的工作，对于今天很多家长来说，希望自己的孩子赢在起跑线上，早早就让孩子进行学前教育，作为学前教育的工作者，你准备好新的一年的工作计划了吗？下面给大家带来的是2019年学前教育研究室工作计划。一 指导思想。深入贯彻国家 省 市教育工作会议精神，以落实学生核心素养为导向，按照省教科院...