12月份工作总结

许冲小学12月份教育教学工作总结。

在刚刚过去的一个月里，我校在中心校的指领导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，许冲小学圆滿完成中心校交给的各项任务，学校的各项工作按计划稳步进行。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：

一、教学工作：

一）教学常规管理。

1、进一步强化教学常规管理。

扎扎实实加强课堂教学规范。严格按照学校制订的教学计划、制订备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、考核评价等若干规定的要求。

1）备课制度。所有的备课都有教后反思（包括一个亮点、一个不足和一条建议）。

2）教师评价制度。积极推行“推门课”与“最佳汇报课”相结合的方法，了解每位教师的课堂教学情况。

3）规范教学常规检查制度。提高了教学常规工作标准，完善了教学常规工作月查制度。检查内容涉及备课、课堂教学，作业布置与批改、辅导学生、质量检测、教学反思等，与《教师量化考核评估细则》相结合，绩效与教师年度考核挂钩，促进教师认真执教，激励了教师的工作积极性。

重视检查项目的质量指标，发现问题及时反馈及时解决。

二）、扎实推进课堂教学改革。

1、利用教研活动促进课改工作。

1）、定期开展教研活动，统一规定每周二下午为教研活动时间，每次教研活动要做到有计划、定时间、定人员、定内容、有记录、有总结、讲求实效。通过观摩课、研究课等活动，促进学校的课堂教学改革。开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。

2）、通过教研活动老师们深入研究课堂教学，努力探索自主学习、合作学习、**学习的方式来优化课堂教学模式。开展教材、教法、学法、考法研究，集体备课、上课、说课、评课、案例分析等为基本内容，创造性地开展工作。

2、各科教学改革全面展开。不同学科分别体现出了其自身的特点，语文以“多读”为主，语文知识重在平时的积累；数学以“理解”为主重在培养学生的抽象思维和体验知识的动态生成；英语以“情境教学为主，重在情景教学，对话交流；综合学科以“兴趣”为主。全体教师。

在研讨活动中，真正建立了学科模式特点，又走出了模式，形成了具。

有学科特点的理想课堂模式。

三）、教师业务素质的培养。

根据我校校本教研的实际，本学期将进一步深化“研训一体”校本教研的研究，注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

二、丰富多彩的活动。

1、开展“讲文明、树新风”活动；

本月学校通过板报、班会、讲故事等形式，开展了讲文明，树新风的班级活动，让每一个学生真正做到人人讲文明，个个懂礼貌。此项活动的开展，收到了很好的效果，也得到了教师和家长的好评。

2、组织年级背诵竞赛活动。

为了以读促进教师的教学，以读促进小学生学习语文的兴趣。本月在我校进行了背诵竞赛，本次语文兴趣活动极大的调动了小学生背诵经典古诗的热情，家长密切配合，教师巧妙引导，取得了名利双收的好成绩。