小学数学一年级第一学期期末质量检查试题。
满分：100分测试时间：40分钟）
一、我会填。（共22分）
1. 数一数，写一写。
2. 19里面有9个（ ）和( )个十。 一个数，十位上是1，个位上是6，这个数是（ ）读作（ ）
3. 15的前一个数是（ ）后一个数是（ ）
5.写出钟面上的时间。
二、我会选。（8分）
1. (1)比一比，在多的后面画“√”2) 比一比，在少的后面画“√”
2．接着摆什么，圈出正确的答案。
3.在能站穏的下面画“√”
三、我会数。（共26分）
1．数一数，填一填。(8分)
1) 有（ ）个， 有（ ）个；
有（ ）个， 有（ ）个。
2） 比多（ ）个，比少（ ）个。
1）请按顺序给火车箱排号。（8分）
2）这列火车上面一共有（ ）只动物。（8分）
从左数， 排在第( )从右数，在第9只动物的上面画“ ”把最右边的4只动物圈起来；
3.小动物排队， 和之间有（ ）只小动物。
四、我会算。（24分）
1.直接写出结果。（12分）
2.在○里填上 >、或者 = 6分）
3、在○填上“+”或 “－6分 )
五、看图列式。（8分）
？枝。16个。
六、解决问题。（12分）
1一共有多少条鱼？
2．填空并解答。
3．妈妈买了18个 ，吃了5个，还剩几个？
可以这样算只）
也可以这样算只）
参***和评分标准。
一、 我会填。（共22分，第题每空2分题每空1分）
2. 一 1 16 十六。
4. 10 10 10 2 6（最后一题答案多种）
5. 1时或者1：00 7时或者7：00 4时或者4：00
二、 我会选。（共8分，每题2分）
三、 我会数。（共26分，第1题8分，第2题16分，第3题2分）
四、我会算。（共24分）
1.直接写出结果。（共12分，前4行每小题0.5分，第5行每小题1分）
2. 在○里填上 >、或者 = 共6分，每小题1分）
3、在○填上“+”或 “－共6分，每小题1分 )
五、 看图列式。（共8分，第1题4分，第题各2分）
六、 解决问题。（12分，每小题3分）
1. 8＋7=15(条) 列式、计算结果正确各得1.5分。
2. 岸上有5只
5＋7=12（只）填空0.5分 ，列式1.5分，结算结果正确1分。
3. 18－5=13（个）列式、计算结果正确各得1.5分。
4. 8＋6=14 7＋7=14 每道算式1.5分，列式正确1分，计算正确的0.5分。
试卷说明。命题意图说明】
人教版小学数学一年级上册包括准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。10以内的加减法和20以内的进位加法是这册重点教学内容，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，常见的立体图形直观认识，位置，以及初步认识钟表等都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。所以在出题编排上，我是有所侧重的。
试卷题型分析】
小学数学一年级第一学期期末质量检查试题》分六大题型，共21小题，覆盖了本册知识。试题具有以下优点：
1.试题**并茂，符合低年级学生的年龄特点。
2.试题符合课标要求，遵循科学性、明确性、全面性、整体性、创新性原则，体现学科性质，达到测试学科素养的目的，符合学生的认知水平和生活体验。
3.试题梯度合理，难易适中，注重基础。
4.试题体现“四基”要求，体现数感、符号意识、空间观念、直观、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。
具体说明如下：
一、 直接**于课本的题目（30%）
1. 第一题第1题出自课本107页第1题； 2.第一题第5题出自课本86页第1题。
2. 第一题第3题出自课本74页例2； 3.第二题第1题出自课本8页第3题。
4.第二题第2题出自课本38页第8题。
5.第三题第3题出自课本79页例题改编。
6.第六题第2题出自课本100页第8题改编。
二、原创题、创新题的题目（占70%）
1.第一题第2题是原创题，创新点：一题多考，考查学生对数的组成，数位的认识、读数的有关知识。
2.第一题第4题是原创题，创新点：考查学生对20以内数的分与合的掌握。
3.第二题第3题是创新题，创新点：结合生活实际，考查学生对立体图形的认识，什么形状的立体图形搭才是稳。
4.第三题第1题是原创题，创新题：以数一数的形式考查学生对各种立体图形进行辨认，并统计出个数，掌握比较个数的多少。
5.第三题第2题是创新题，创新点：一题多考，考查学生对数的顺序、统计总数、左右位置关系、区分几个和第几个有关知识，让学生理解和灵活掌握。
6.第四题第题是原创题，创新点：10以内的加减法、20以内的进位加法、连加连减、加减混合计算，用于考查学生的口算技能，逆向思维，灵活运用运算符号，会比较数的大小，提高学生的计算能力。
在题目的编排上，我特意设计了填未知数的题目，考查学生对知识掌握情况。
7.第五题第1题是原创题，创新点：由于观察角度的不同，根据一幅图可以列出两个加法算式和两个减法算式，使学生直观感受和理解一图四式，体会加减法关系。
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