从幼儿园到小学一年级

发布 2024-04-07 21:40:08 阅读 8438

一年级家长会发言稿。

首先非常感谢各位家长能在百忙之中按时来参加家长会。在我们正式交流之前我先做一自我介绍,我姓王,非常高兴能担任咱们一年级六班的语文老师。我可以向各位家长保证,我一定会爱孩子们的。

因为爱,我会在学习上耐心地辅导他们;因为爱,我会在生活上无微不至地照顾他们;因为爱,我会在纪律上严格地要求他们,总之我想告诉您的是我会尽心尽力的对待每一个孩子。当然,仅有我一个人是不够的,还需要孩子们自身的努力和各位家长的全力配合,我相信,为了我们共同的心愿——孩子们的健康成长,我们一定会合作愉快的。

那么下面我就讲一讲这次家长会的内容。

一、 介绍新教材的特点。

就语文教材来说,最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加,第一学期要求会认约400个字,会写100个字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求会认的字,掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字,还要变换不同的地方,在不同的语言环境中认识它。所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书,把这些字放在不同的地方让孩子辨认,确保孩子掌握好、掌握牢。

表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了,但是写字的规范程度要求提高了,二、学习习惯的培养。

1、培养孩子按时完成作业的习惯。

、作业时让孩子们做到一听、二读、三写、四查。一听指家长读题,这是培养孩子认真审题的习惯,千万不能拿起笔就做。

二读指他自己读题,至少读两遍,理解了再下笔。

三写是指督促孩子养成回家后先写作业的习惯,而且一定不能边玩边写,边吃边写,如有必要请家长拿出一段时间看着孩子完成作业,而且让孩子养成计时完成作业的习惯,并且监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。在孩子完成作业的过程中,如遇到不会的问题,不要直接把答案告诉孩子,而是尽量启发他们自己先想一想,如果孩子自己实在解决不了,您可以通过一步步的引导帮助他们解决,并且要及时帮助孩子分析原因,是没有认真听讲,还是没有听懂等等,培养孩子独立思考、积极动脑的习惯。

四查是指写完作业后,请协助孩子检查作业。检查时,先让孩子自己检查,包括检查作业是否逐项完成,检查作业完成得怎么样,写得认真不认真,写得对不对。孩子确信检查没错了再交给家长检查,家长检查时,如发现错误不要直接给孩子指出,而是让他自己找出来。

检查完之后,麻烦您在作业的角落签上“检查了”。2 帮助孩子养成自己按课程表整理书包的习惯,家长起好督促、提醒和复查的作用。

、重视孩子朗读作业的完成。语文课除了一些要写的作业,还有一些朗读作业同样非常重要,完成时一定要让孩子大声的朗读给您听,哪怕您没时间,边做家务边听,也要让孩子读给您听,老师要求读几遍,就必须完成几遍,当然,这个几遍只是一般意义上的,也就是老师感觉读这几遍孩子能记住,能记牢。如果您的孩子不能完全掌握,还可以多读几遍,以孩子能记准记牢为标准。

读完后家长签字,要具体签上读了几遍,是否读熟。

2、让孩子自己的事自己做。

3、培养专心致志做事的习惯。

做事专一,才能事半功倍。而小孩子生性好动,很难做到专心。为训练孩子精力集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:

在安静之处,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次,时间逐渐延长。只要视线相连接,他就会集中注意力听,只要每天持续,就能培养出很会听“话”的孩子。创设良好的学习环境也是培养孩子学习专心的前提。

放学后,家长应让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,完成当天的功课。坚持10到20分钟,习惯以后,慢慢延长至30至40分钟。

孩子要玩游戏、看电视,必须在完成功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前读书、写字。

每日如此,渐渐地,孩子就养成放学后在家用功的习惯。当然,做功课时有的孩子会钻空玩一下玩具,或喝水、上厕所、吃东西等等。要避免这些事情的发生,书桌上面只放学习用品,学习前,记得提醒孩子先倒杯水或者先上厕所,告诉他一旦坐到书桌前,就要坚持下去,直到做完为止。

4、、培养细心观察的能力。

观察力是一种重要的素质,是智慧的源泉。利用自然环境培养孩子的观察能力最容易实现。在季节交替的时候,引导孩子观察动植物的变化、气候的不同等。

如果孩子喜欢小动物,如蝌蚪、蜗牛,或小猫小狗等,这时家长不要轻易地阻止他们。我们正好引导孩子细心观察动物的生长变化和生活习性。此外,搞一些小实验也是挺好玩的,如种两盆同样的花,在不同的时间浇水,让孩子观察花的不同结果。

或通过种花让孩子观察植物从发芽到开花、结果的变化。但是,这些活动都必须做得自然无痕,千万不要成为一项很明显的任务,以免引起孩子的反感。

3培养孩子多读书、爱读书的习惯。

这一点非常重要,而且是一个日积月累方能显出成效的习惯。每天大声朗读课文至少20分钟,坚持每天听读一个故事,每天坚持采蜜,积累词汇积累语言,学过拼音后则需要读一读拼音,会认的字要求会组词造句,要掌握的生字要求会写,写字一定要按照笔顺规则。近期需要家长做的是等我们学习了拼音以后,请家长多指导孩子读一些拼音读物,一来可以巩固提高孩子运用拼音的能力,二来可以让孩子多识字、认字,第三可以帮助孩子丰富词汇,积累语言,为以后的写话、写作文打下基础。

特别强调的是语文一定要读,读课文,读课外书。有丰富阅读经验的人,具备丰富的词汇量,能够快速提取、理解听到的或看到的语言的意义。而阅读贫乏的人,头脑中所存储的经验和知识相对贫乏,他所听到的或读书看到的语言、词汇较少的和已知的语言、词汇发生联系,听课、读书的理解力就相对较差。

爱阅读的孩子悟性高,注意力集中时间持久,阅读和听课的理解力强,分析问题、解决问题的思路广并且深入。

孩子的教育,早期花的功夫越大,后期就越轻松。所以,我们大家为了孩子都要辛苦些,帮助孩子尽早适应小学的学习,喜欢上这个新环境,爱上他的新朋友,以及他的新老师。

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