高一年级历史教师期末工作总结（2015—2016）
读史可以明智，读史可以明兴亡、知更替，可以医愚，可以清心。为大家。
推荐了高一年级历史教师期末工作总结，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
这学期就在 20xx 年的腊月里结束了，迎面而来的是中国人盼望许久的中。
国奥运年，在这新旧交替的日子里，中国人习惯回顾上一年的风风雨雨，描。
绘来年的无限风景；在这新旧交替的日子里，我总感觉 20xx 年是不断给予感。
动的一年，这一年里我将经历与我相密切联系的两件大事：一是高三 20xx
年高考，这件事是我的主要工作，我担任高一的历史教学，我要负责任；二是。
第 29 届奥运会在北京登场，这是中国人百年期望的大事，身为中国公民的我。
必须关注。这些是多幺激励人的事啊！有了前进的热情，自然不能缺失经验教。
训作为前进的指明灯。
教学，乃教与学，是人与人的交流，是师与生的交流，这不仅仅是艺术，更是专业。我认为艺术创造过程更多的是个人的才与情的显现和表达，是人。
与物或与自己的交流，而教与学是双向的、互动的，是活生生的人与人的交。
流，蕴涵太多的变数。所以教学更需要专业的驾驭能力，这里的专业可是有。
两层意思，一是知识的专业，二是交流的专业。知识的专业，教师需要有一。
个自成体系的学识，有了这个体系方有可能让自己在教学中如鱼得水、游刃。
有余，例如在历史教学中，最好能通某个领域的历史，像政治史、经济史、
文学史、民族史、国别史、国际关系史等等。有了这个体系，你的知识智慧。
将源源不断。交流的专业，就是要知道和娴熟运用与活人进行沟通或引导活。
人成长的规律和技能，如果不懂得这个的话，教与学都不能真正实现，我们。
知道在历史上和现实生活中，有满腹经纶者因为不懂与别人交流的规律和技。
能导致误人子弟的事，那可是遗憾的事、可悲的事。这是我本学期来对教与。
学的又一次思考和心得，是我进一步前行的理论支持。
在教学技能成长方面，我常常与同一个教研组的老师进行沟通交流，向有。
2019高一年级期末工作总结
2013 2014学年第一学高一年级。期末成绩分析。2014年1月7日至9日高一年级在教务处的安排下，顺利完成了期末考试。整个考试过程纪律严明，组织严密，考试结果较为真实，达到了预期的效果，较好的反应反映了高一年级学生的真实水平和现状，基本实现了考试的诊断功能。一 期末考试情况分析 1 试题方面 本...
年度高一历史教师工作总结
教学中，既要让普通班的学生能听明白，又要让重点班的学生能吃的饱，这给备课增添了一定的难度，现对整个学年度的教学工作做个总结。20 年度高一历史教师工作总结。仝笑可。20 学年第一学期，我担任了高一6个班的历史教学工作。这六个班中，有1个春蕾班，1个宏志班，1个天邻班，3个普通班。无论是历史成绩，还是...
高一年级组长期末工作总结
年级组长就是要全面负责年级工作，做好学期年级组工作总结。下面是小编搜集整理的高一年级组长期末工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在个人工作总结栏目！本学期高一年级设有十个教学班，任课老师共38人，学生人数698人，其中借读生14 出10进4 人。开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体教师无私奉献下，高一...